【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質(zhì)在液泡中降解的過程,首先一種稱為自噬體的囊泡逐漸吞沒細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和細胞器,然后與液泡相融,在液泡中,自噬體內(nèi)容物被降解成更小的物質(zhì)成分,為細胞提供自我更新所需的營養(yǎng)和材料。為驗證細胞缺乏養(yǎng)分時,自噬體的活動也會增強,請根據(jù)以下提供的材料設(shè)計實驗,寫出實驗步驟:

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母若干(自噬體會在液泡中累積)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。

(要求與說明:酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過程不做要求,實驗條件適宜)

(1)實驗步驟:①____;②將 A 組酵母菌放入完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B 組酵母菌放入缺少營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng);③____。

(2)預(yù)測實驗組觀察結(jié)果(設(shè)計一個坐標,用柱形圖表示兩次觀察結(jié)果)____

(3)觀察酵母菌時,視野中雜質(zhì)較多,但只要掌握住酵母菌形狀和內(nèi)部明顯的____(細胞器),尤其是經(jīng)碘液染色后呈褐色的核和____色的淀粉粒這些特點,就可以跟其他雜菌區(qū)分開來。

(4)酵母菌中的液泡相當于人體細胞中的____,它們內(nèi)部含有多種酶,這些酶的合成場所有____。

【答案】取液泡中缺乏降解酶的突變酵母分成等量的兩組,編號A、B每隔一段時間,取兩組培養(yǎng)液中酵母菌制作臨時裝片,顯微鏡觀察比較液泡中自噬體數(shù)量液泡藍色溶酶體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【解析】

試題結(jié)合實驗?zāi)康暮蛯嶒灲o出的材料,可知該實驗的自變量是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的有無,因變量是液泡中自噬體的累積情況,實驗設(shè)計一般步驟:第一步是分組編號,第二步是控制自變量,第三步是因變量的測量與統(tǒng)計。對此進行完善實驗步驟:

(1) 第一步:取液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌分成等量的兩組,分別標記為A組、B組;第二步:將A組酵母菌放入完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B 組酵母菌放入缺少營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng);第三步:每隔一段時間,取兩組培養(yǎng)液中酵母菌制作臨時裝片,顯微鏡觀察比較液泡中自噬體數(shù)量

(2)分析題意,細胞缺乏養(yǎng)分時,自噬體活動增強,實驗組酵母菌培養(yǎng)液中缺少營養(yǎng)物質(zhì),因此隨著時間推移,自噬體在酵母菌液泡中的積累數(shù)量會越來越多。所以設(shè)計坐標系時,橫坐標為時間,縱坐標為液泡中自噬體的數(shù)量,繪制如下:

(3)分析題干材料,酵母菌細胞中最明顯的細胞器應(yīng)是液泡,經(jīng)碘液染色后,淀粉為藍色。

(4)在酵母菌的液泡中,發(fā)生自噬體內(nèi)容物的降解,因此液泡在酵母菌中的作用相當于溶酶體在人體細胞中的作用。溶酶體中水解酶本質(zhì)屬于蛋白質(zhì),所以其合成場所有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP分子在細胞內(nèi)能夠儲存能量、釋放能量,從結(jié)構(gòu)上看,原因是( )

腺苷很容易吸收能量和釋放能量

三個磷酸基團很容易從ATP上脫離和結(jié)合

遠離腺苷A的磷酸基團很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP

④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合,吸收能量形成高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預(yù)測某地人口未來發(fā)展趨勢的主要依據(jù)是( )

A. 人口數(shù)量 B. 人口密度 C. 性別比例 D. 年齡組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】日本科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因方法,把可以使細胞發(fā)出熒光的基因?qū)牍壍募毎,使果蠅的肌肉細胞發(fā)出綠色熒光,而神經(jīng)細胞發(fā)出紅色熒光,然后用激光顯微鏡觀察并拍攝神經(jīng)細胞朝著肌肉細胞方向伸展突起的過程。這個過程體現(xiàn)了細胞

A.全能性

B.遺傳性

C.膜的選擇透過性

D.膜的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)一肌肉接頭”。下列敘述符合事實的是

A. 電刺激①處,肌肉不收縮,靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)

B. 電刺激②處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)

C. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

D. “神經(jīng)一肌肉接頭”處發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾遺傳規(guī)律適于下列哪種生物(

A. 大腸桿菌B. 噬菌體C. 藍藻D. 大豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示胰島B細胞亞顯微結(jié)構(gòu)(部分),圖2為細胞自噬過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)具有生物學(xué)活性的胰島素分子存在于圖1中的_________(填標號)中,該結(jié)構(gòu)是由_________的一定區(qū)域縊裂形成的。

(2)胰島B細胞中,在結(jié)構(gòu)④上合成的RNA聚合酶可以通過_________(填結(jié)構(gòu)名稱)進入細胞核,與基因的_________結(jié)合啟動相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄過程。

(3)與結(jié)構(gòu)②相比,結(jié)構(gòu)①控制物質(zhì)進出方面的主要區(qū)別是_________,兩者共有的特性是_________。

(4)根據(jù)圖2可知,與溶酶體相比,自噬體在結(jié)構(gòu)上的主要特征是_________。

(5)細胞自噬是一種細胞對自身物質(zhì)和能量缺乏的應(yīng)激反應(yīng),正常細胞中細胞自噬維持在一定水平,其意義是可以實現(xiàn)細胞內(nèi)_________。與細胞凋亡相比,兩者都受到基因控制,且都需要_________(填細胞器名稱)的直接參與。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細胞的敘述,正確的是

A. 其細胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 能夠吸收氧氣,并利用氧與[H]結(jié)合產(chǎn)生水

C. 具有核糖體,核糖體合成的血紅蛋白參與氧氣的運輸

D. 沒有細胞核,能通過無絲分裂的方式進行細胞增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案