某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含14條染色體、14個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮，則該細(xì)胞（　　）
A、處于有絲分裂后期
B、正在發(fā)生基因自由組合
C、將形成配子
D、正在發(fā)生DNA復(fù)制
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：題中給出“某二倍體動(dòng)物”，說(shuō)明該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n，含有同源染色體；題中“細(xì)胞內(nèi)含14條染色體、14個(gè)DNA分子”，表明一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，說(shuō)明此時(shí)著絲點(diǎn)已分裂，細(xì)胞中不存在染色單體；題中“細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮”，表明細(xì)胞處于細(xì)胞分裂后期．則該時(shí)期可能為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞分裂結(jié)果細(xì)胞中只有7條染色體，沒(méi)有同源染色體，因此只能是減數(shù)第二次分裂后期．
解答： 解：A、細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)應(yīng)為4n，與“14條染色體、14個(gè)DNA分子”不符，故A錯(cuò)誤；
B、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中一條染色體上含有2個(gè)DNA分子，故B錯(cuò)誤；
C、由于細(xì)胞內(nèi)含14條染色體、14個(gè)DNA分子，說(shuō)明細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂，并且分裂的細(xì)胞中只有7條染色體，不存在同源染色體，因此該細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期，故C正確；
D、DNA復(fù)制發(fā)生在間期，并且DNA復(fù)制后一條染色體上有2個(gè)DNA分子，不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA分子數(shù)的變化，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

測(cè)定某雙鏈DNA分子的堿基中，胸腺嘧啶的比例是23%，則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基中，尿嘧啶的比例是（　�。�
A、23%B、26%
C、27%D、0～46%之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）圖1所示某植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素濃度最低的部位是
 
．③部位生長(zhǎng)受到抑制而④部位能夠生長(zhǎng)，其原因是
 
．
（2）某課題組研究了生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)月季插條生根的影響，結(jié)果如圖2．從圖中信息不能判斷對(duì)生根影響的生長(zhǎng)素類似物濃度是
 
．
A．1.5C             B．2.5C            C．3.5C          D．4.5C
（3）研究者用生長(zhǎng)素處理植物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素能提高細(xì)胞壁中有關(guān)酶的活性，使固體形
式的多糖轉(zhuǎn)為水溶性糖，利于細(xì)胞的伸長(zhǎng)．生長(zhǎng)素提高細(xì)胞壁中酶的活性，可能的原因是
 
．
（4）為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖3）．對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖4．從圖中信息可知，利于B葉生長(zhǎng)的因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草甘膦是一種廣泛應(yīng)用的除草劑，能不加選擇地殺死各種雜草和農(nóng)作物，將抗草甘膦基因轉(zhuǎn)入油菜中，使油菜能抗草甘膦．在轉(zhuǎn)基因油菜種植多年后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在公路邊的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因．下列敘述正確的是（　�。�
A、將含抗草甘膦基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入油菜細(xì)胞常用顯微注射法
B、80%的野生油菜體內(nèi)出現(xiàn)抗草甘膦基因是基因突變的結(jié)果
C、野生油菜體內(nèi)的抗草甘膦基因主要源自轉(zhuǎn)基因油菜的花粉
D、大量使用單一除草劑可以減輕環(huán)境污染，提高物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（　　）
①DNA→DNA       ②合成RNA聚合酶　  ③mRNA→蛋白質(zhì)　   ④RNA→DNA　
⑤染色質(zhì)→染色體  ⑥[H]+O2→H2O　    ⑦H2O→[H]+O2　    ⑧基因突變．
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、③⑤⑥⑧D、②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基，主要差別在于（　�。�
A、碳源B、氮源
C、無(wú)機(jī)鹽D、生長(zhǎng)因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

突變型面包霉常需要在通用培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(zhǎng)．現(xiàn)用兩個(gè)氨基酸依賴型紅色面包霉突變株a和b，分別接種到下面的6種培養(yǎng)基上，2種突變株都不能在1、3、5號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，a、b可以分別在2、4和2、6號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．培養(yǎng)基成分如下表，關(guān)于兩種突變株（a和b）對(duì)A～J中氨基酸需求的說(shuō)法正確的是（　�。�
培養(yǎng)基 1 2 3 4 5 6
添加的氨基酸 BCDE BEFG CFHI DEFI GHIJ EHGJ
A、對(duì)氨基酸的需求是相同的
B、都需有G氨基酸才能生長(zhǎng)
C、都必須同時(shí)供應(yīng)4種氨基酸才能生長(zhǎng)
D、都能在由4、5號(hào)的混合培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題．
I．如圖顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程．甲蟲(chóng)的體色，受到一對(duì)等位基因A和a控制，黑色A對(duì)淺色a為顯性．種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，最初的A′基因是通過(guò)
 
出現(xiàn)的，A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的
 
發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化．
（2）根據(jù)圖13中兩個(gè)種群不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，初步推測(cè)種群1個(gè)體基因型中具有A基因的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是
 
的結(jié)果，A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是
 
．
（3）種群2中顯示甲蟲(chóng)具有多種體色體現(xiàn)了生物的
 
多樣性．
（4）由圖13判斷，種群1和種群2
 
（選填是或否）同一物種．
（5）物種多樣性包含遺傳的多樣性，但是遺傳的多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范疇．根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是
 
．
（6）II．哺乳動(dòng)物是由共同原始祖先進(jìn)化而來(lái)的，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象：
 
．“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說(shuō)明生物進(jìn)化具有
 
 的規(guī)律．
（7）現(xiàn)代綜合進(jìn)化論是基因?qū)W說(shuō)與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的綜合．根據(jù)你的理解，現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的共同觀點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，植物葉片的面積和蒸騰作用呈正相關(guān)，而蒸騰作用旺盛的物種在生命活動(dòng)中消耗的水較多．如圖為某地三種不同植物的葉面積與個(gè)體數(shù)目的關(guān)系圖，若此地遭遇較長(zhǎng)時(shí)間的干旱，則下列哪一項(xiàng)判斷最合理（　　）
A、甲物種的適應(yīng)能力最強(qiáng)
B、乙物種的適應(yīng)能力最強(qiáng)
C、丙物種的適應(yīng)能力最強(qiáng)
D、甲物種和乙物種的適應(yīng)能力相同

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