【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)受溫度和酸堿度的影響

C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性就是指氨基酸順序的多樣性

D. 蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和功能物質(zhì)

【答案】C

【解析】組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，約有20種，A正確；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)受溫度和酸堿度的影響，容易發(fā)生變性，B正確；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是指氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，C錯誤；蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和功能物質(zhì)，是生命活動的體現(xiàn)者，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng)，在檢測目的基因?qū)氤晒?/span>，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下（圖中的■代表基因前的啟動子），據(jù)圖回答下列問題：

（1）loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個13個堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成，自身不會表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是________________。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。

（3）經(jīng)檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子。由于________________的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會在培養(yǎng)過程中消失。

（4）loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A．兩個都是正向 B．兩個都是反向

C．一個正向一個反向 D．與方向無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)信號傳導(dǎo)的敘述中，正確的是

A．在反射弧中，興奮始終以電信號的形式傳遞

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不需要消耗ATP

C．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過局部電流完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌，而在發(fā)酵初期，水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生，這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是（ ）

A．乳酸菌是兼性厭氧型微生物，初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2；氣體為CO2

B．因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小，氣體被排出；氣體為空氣

C．發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌，其利用氧產(chǎn)生的氣體為CO2

D．乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量，使壇內(nèi)溫度升高，空氣受熱膨脹排出；氣體為空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果縮手反射的反射弧中的傳出神經(jīng)受損，用針刺指尖，正確的判斷是

A. 能縮手，感覺疼痛 B. 不能縮手，感覺疼痛

C. 能縮手，無感覺 D. 不能縮手，無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行種群密度調(diào)查，調(diào)查樣方的總面積為1hm2．初次捕獲了50只田鼠，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后重捕了50只田鼠，其中含標(biāo)記的有10只．該地區(qū)每1hm2的田鼠種群密度約為（　�。�

A.50只B.60只C.150只D.250只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示四個生物的體細(xì)胞，下列有關(guān)描述正確的是

A. 圖中是單倍體的細(xì)胞有三個

B. 圖中的D一定是單倍體的體細(xì)胞

C. 每個染色體組中含有三條染色體的是A、B、D

D. 與B相對應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是

A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B．為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施赤霉素

C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短

D．對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個測定植物a細(xì)胞液濃度的實驗方案，實驗結(jié)果如下表：

濃度（mol/L）

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離

不分離

剛分離

顯著

顯著

他們又測定了b地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)b地的土壤溶液的濃度適合植物a生長，則b地土壤溶液的濃度最可能是

A.≥0.2B.0.15＜土壤溶液＜0.3

C.＜0.2D.≤0.2

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