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某班同學利用光學顯微鏡對相關實驗材料進行觀察并作了記錄,下列記錄不正確的是( 。
A、在觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中,能看到根尖分生區(qū)細胞中染色體向兩極移動
B、在高倍鏡下可以看到黑藻的葉綠體呈綠色
C、剛發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到清水中,若發(fā)生質壁分離復原說明為活細胞
D、若觀察的細胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應調節(jié)小光圈平面鏡
考點:觀察細胞的有絲分裂,細胞觀察實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:在本題選擇項所提到的幾個實驗中,洋蔥根尖有絲分裂實驗,細胞在解離期在由15%的鹽酸和95%的酒精組成的解離液的作用下死亡;葉綠體中色素包括葉綠素
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和類胡蘿卜素 
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色素;觀察植物細胞質壁分離與復原實驗中,細胞處于生活狀態(tài),沒有被殺死.調節(jié)視野中的亮暗度,可以調節(jié)光圈和平面鏡.
解答: 解:A、在觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中,解離過程中細胞已經死亡,不能看到根尖分生區(qū)細胞中染色體向兩極移動,A錯誤;
B、葉綠體存在于植物的綠色細胞中,呈扁平的橢球形或球形.基粒上有色素包括葉綠素(
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)和類胡蘿卜素(
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),因此在高倍鏡下可以看到黑藻呈綠色,B正確;
C、細胞發(fā)生質壁分離和質壁分離復原現象,證明細胞是活細胞,C正確;
D、若觀察的細胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應該將視野變暗,可以調節(jié)光圈和平面鏡,D正確;
故選:A.
點評:生物教材中實驗,用活細胞作為實驗材料的不多,對于活細胞的實驗材料要記牢固.能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為減少實驗誤差而采取的措施,正確的是(  )
選項實驗內容減少實驗誤差采取的措施
A葉綠體中色素的提取和分離將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
B探索2,4-D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍
C比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察某個裝片、同一個視野的細胞并統計
D調查人群中紅綠色盲發(fā)病率調查足夠大的群體,隨機取樣并統計
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細淋巴管阻塞,會引起( 。
①組織發(fā)生水腫 ②組織發(fā)生脫水③組織液中高分子物質數量增加 ④組織液中高分子物質數量降低.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,某植物綠葉經光照24小時后,然后脫色用碘處理,結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色.該實驗證明( 。

①光合作用需要葉綠素   ②光合作用需要光   ③光合作用放出氧氣   ④光合作用制造淀粉.
A、②④B、①④C、②③D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體的免疫過程,下列有關說法正確的是( 。
A、成熟的抗體最先出現于漿細胞內質網分泌的小泡中
B、效應T細胞引起靶細胞的死亡有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C、抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖
D、體液免疫和細胞免疫是兩個完全獨立的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通果蠅的第3號染色體上的三個基因按猩紅眼-桃色眼-三解翅脈的順序排列(St-P-DI);同時,這三個基因在另一種果蠅中的順序是St-DI-P,我們把這種染色體結構變異方式稱為倒位.僅這一倒位的差異便構成了兩者之間的差別.據此判斷下列說法正確的是( 。
A、倒位和同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組
B、倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯會
C、自然情況下,這兩種果蠅之間不能產生可育后代
D、由于倒位沒有改變基因的種類,所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物體外受精的過程是( 。
①采卵                        ②收集精子                        ③卵母細胞的人工培養(yǎng) 
④精子獲能處理                 ⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)   ⑥精子用CaCl2處理  
⑦卵母細胞用一定濃度肝素溶液處理  ⑧體外受精                        ⑨受精卵培養(yǎng).
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素生理作用的敘述中,正確的是( 。
A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
B、乙烯可用于誘導產生無子西瓜
C、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關
D、頂端優(yōu)勢的現象能夠說明生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)農業(yè)的生產模式圖.圖示中大棚蔬菜生產和家畜(牛)養(yǎng)殖是相互利用的關系,下列敘述中,正確的是( 。
A、充分利用物質循環(huán)和能量流動的原理,提高物質和能量的利用率
B、該大棚的所有物質和能量都能自給
C、因該生態(tài)系統缺乏分解者所以物質循環(huán)將不能正常進行
D、即使沒有人的管理,該生態(tài)系統也能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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