某中學研究性課題活動小組的同學利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養(yǎng)液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關(guān)系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應(yīng)關(guān)系是：a、b、c、d依次對應(yīng)于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調(diào)節(jié)到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應(yīng)在e點＿＿＿＿側(cè)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養(yǎng)液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）營養(yǎng)液中直接影響光合作用的大量礦質(zhì)元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

【答案】

(1)乙、甲、丁、丙；

（2）右；二氧化碳濃度降低，光合速度減慢，而番茄的呼吸速度仍保持不變，因此只有靠增加光合強度，才能使光合速度等于呼吸速度；

（3）不斷通入空氣；

（4）N、P、K、Mg。

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年貴州省盤縣二中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題

（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。ǘ噙x）
A．使廢物資源化
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入，有利于保護環(huán)境
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D．人占主導地位，是其它生物生存的基礎(chǔ)
（2）“三農(nóng)問題”是關(guān)系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響�！吧锕痰币逊Q為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是 （　 �。ǘ噙x）
A．長期使用化肥導致土壤板結(jié)，使土壤不易流失，對植物生長有利　
B．土壤板結(jié)，會加快某些細菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C．與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比，生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D．中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收，松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起主要作用的是           ，各種生物所利用的能量最終來源于                  。
（4）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                。
（5）可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是                  
（6）該系統(tǒng)設(shè)計是要遵循的生態(tài)學原理是                               ；該生態(tài)系統(tǒng)的最大的優(yōu)點是                          。

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科目：高中生物 來源：2010年廣東實驗中學高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題：

（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是            和                   。?
（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（多選）                   （   ）
A．使廢物資源化
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入，有利于保護環(huán)境
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D．人占主導地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)
（3）“三農(nóng)問題”是關(guān)系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負面影響�！吧锕痰币殉蔀橐豁椫匾难芯啃哉n題。下列說法正確的是（多選）                            （   ）
A．長期使用化肥導致土壤板結(jié)，使土壤不易流失，對植物生長有利
B．土壤板結(jié)，會加快某些細菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C．與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比，生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D．中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收，松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
（4）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的“基石”是             ，各種生物所利用的能量最終來源于              。
（5）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                      。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

某中學研究性課題活動小組的同學利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養(yǎng)液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關(guān)系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應(yīng)關(guān)系是：a、b、c、d依次對應(yīng)于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調(diào)節(jié)到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應(yīng)在e點＿＿＿＿側(cè)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養(yǎng)液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）營養(yǎng)液中直接影響光合作用的大量礦質(zhì)元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某中學研究性課題活動小組的同學利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養(yǎng)液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關(guān)系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應(yīng)關(guān)系是：a、b、c、d依次對應(yīng)于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調(diào)節(jié)到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應(yīng)在e點＿＿＿＿側(cè)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養(yǎng)液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）營養(yǎng)液中直接影響光合作用的大量礦質(zhì)元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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