Question

如圖①表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖②和圖③表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖①是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[

 

]

 

．
（2）若圖①是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是

 

．b、c運輸方式符合圖

 

所表示的物質(zhì)運輸曲線．
（3）若圖①表示人體紅細(xì)胞膜，則表示Na⁺、K⁺運輸?shù)姆謩e是圖中

 

．Na⁺、K⁺的運輸方式符合圖

 

所示曲線．
（4）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿�收葡萄糖，請設(shè)計實驗加以確定．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，

 

．
第三步：

 

．
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則

 

．
b．

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?癌細(xì)胞的主要特征

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞）．a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動運輸進(jìn)細(xì)胞；b方式是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；c、d方式是從高濃度到低濃度，需要載體，但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；e方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動運輸出細(xì)胞．圖②表示自由擴(kuò)散方式，圖③表示主動運輸方式．

解答： 解：（1）癌細(xì)胞特征是能夠無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，容易在體內(nèi)擴(kuò)散，轉(zhuǎn)移．因此，若圖①是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白．
（2）線粒體是有氧呼吸的主要場所，b和c過程分別表示氣體進(jìn)、出線粒體，所以其運輸?shù)臍怏w分別是O₂、CO₂．氣體進(jìn)、出膜結(jié)構(gòu)的方式是自由擴(kuò)散，所以b、c運輸方式符合圖②所表示的物質(zhì)運輸曲線．
（3）人體紅細(xì)胞通過主動運輸吸收K⁺，排出Na⁺，因此，若圖①表示人體紅細(xì)胞膜，則表示Na⁺、K⁺運輸?shù)姆謩e是圖中d、a．Na⁺、K⁺的運輸方式為主動運輸，符合圖③所表示的物質(zhì)運輸曲線．
（4）由于協(xié)助擴(kuò)散需要載體，但不消耗能量，而主動運輸載體和能量，所以可能通過改變細(xì)胞呼吸的方式來確定紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞抑制細(xì)胞呼吸，其他條件都相同．
第三步：一段時間后測定兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率．
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．
b．若乙組細(xì)胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．
故答案為：
（1）[D]糖蛋白
（2）O₂、CO₂　   ②
（3）d、a　      ③
（4）①第二步：乙組細(xì)胞抑制細(xì)胞呼吸，其他條件都相同
第三步：一段時間后測定兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率
②a．說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸
b．若乙組細(xì)胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸

點評：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力，屬于中等難度題．