(16分)下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是         。

(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是         ,主要原因是                                。若將甲細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[   ]                  與[    ]                       分離的現(xiàn)象。

(3)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→                    (填序號(hào))。

(4)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的序號(hào)是             。

(5)已知乙細(xì)胞的某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙細(xì)胞內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下也不具備正常的功能,可能的原因是?                                       。

 

【答案】

(16分,每空2分) (1)甲、乙   (2)乙   乙細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁  [①]細(xì)胞壁   [ ]原生質(zhì)層(3)①→③→⑤    (4)②     (5)C無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,不能對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和分泌。(大意相似即可)

【解析】從圖可知,甲、乙均有成形的細(xì)胞核,為真核細(xì)胞,乙無(wú)細(xì)胞壁,甲有大液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,丙是細(xì)菌,有細(xì)胞壁,所以乙在清水中會(huì)吸水膨脹,在30%蔗糖溶液中甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,分泌蛋白的合成分泌過(guò)程是核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工糖期化,具空間結(jié)構(gòu),再經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,經(jīng)胞吐的方式排出體外。細(xì)菌體內(nèi)細(xì)胞器是核糖體,所以對(duì)應(yīng)圖乙中的②,丙細(xì)胞是原核細(xì)胞無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器對(duì)合成的分泌蛋白無(wú)法加工為成熟的蛋白質(zhì),所以不具有相應(yīng)的功能。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(16分)下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是        
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是        ,主要原因是                               。若將甲細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[  ]                 與[   ]                      分離的現(xiàn)象。
(3)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→                   (填序號(hào))。
(4)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的序號(hào)是            。
(5)已知乙細(xì)胞的某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙細(xì)胞內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下也不具備正常的功能,可能的原因是?                                      。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2009─2010學(xué)年度黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)下學(xué)期期中考試高二年級(jí)生物試卷 題型:綜合題

(16分)下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關(guān)問(wèn)題:
①?gòu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/21/5/vcaem3.gif" style="vertical-align:middle;" />胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)角度看,B的存在使哺乳動(dòng)物的     在一定時(shí)間內(nèi),不會(huì)與    建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為      提供了可能。
②囊胚孵化后,再進(jìn)一步發(fā)育,D表層的細(xì)胞形成原腸胚的        ,下方的細(xì)胞形成原腸胚的        ,由        包圍的囊腔叫原腸腔。C則發(fā)育成胎兒的         。
(2)回答甲、乙、丙所代表技術(shù)的有關(guān)問(wèn)題:
①進(jìn)行甲過(guò)程時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的              ;如果選擇了圖中所示的早期胚胎,那么技術(shù)關(guān)鍵是                     。
②乙技術(shù)所取的樣本        ;此外,在性別控制方面,具有應(yīng)用價(jià)值的兩項(xiàng)技術(shù)是                 ,它們的原理分別是              和PCR技術(shù)原理及              
③進(jìn)行丙過(guò)程時(shí),可以將半個(gè)胚胎注入預(yù)先準(zhǔn)備好的         中,或直接將裸半胚植入受體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廣州南洋英文學(xué)校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中②、③代表的液體依次是________、________。

(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中②滲透壓的大小主要與         的含量有關(guān)。

(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是            ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)________層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。

(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是                                    

(5)②中的化學(xué)組成中有HCO、HPO等物質(zhì),它們對(duì)于維持________的穩(wěn)定有重要意義。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東佛山西樵高中高三8月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖為真核細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)與波菜葉肉細(xì)胞相比,A細(xì)胞缺少的細(xì)胞器為      。

(2)將A細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中出現(xiàn)    質(zhì)壁分離,其原因是     (填代號(hào))的濃度較小。無(wú)機(jī)鹽離子一般是以       方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由     (填代號(hào))提供,用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,可用       作活體染色。

(3)人飲酒后酒精通過(guò)        方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞。若B細(xì)胞即為此上皮細(xì)胞,則B細(xì)胞還應(yīng)有的細(xì)胞器是      。交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成            色,說(shuō)明司機(jī)酒后駕駛。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案