用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當該植株的細胞進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體正常聯(lián)會，此時該細胞內(nèi)共有12個四分體．據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個體細胞內(nèi)共有多少個染色體組（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、6個
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：細胞內(nèi)染色體組數(shù)目判別方法：
第一：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組．
第二：根據(jù)基因型來判斷，在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組．
解答： 解：配子中發(fā)生染色體配對，說明存在同源染色體，而同源染色體的形態(tài)一般相同，所以正常體細胞中含有配子中染色體2倍的染色體，所以正常細胞中含有四個染色體組．
故選：C．
點評：本題考查染色體組的判斷方法，意在考查學生識圖和判斷能力，另外注意第三種方法根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)目來推算．染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)．如果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2個．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示哺乳動物體細胞增殖時細胞核裂解和重建過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A、④中完成染色體復制，核DNA含量加倍
B、①中核膜逐漸解體，形成分散的小泡
C、②過程細胞膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝，與中心體有關(guān)
D、④一①一②一③可表示一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應關(guān)系如表．
表現(xiàn)型 黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
基因型 G_Y_（G和Y同時存在） G_yy（G存在，Y不存在） ggY_（G不存在，Y存在） ggyy（G、Y均不存在）
請回答下列問題．
（1）已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因獨立遺傳．黃綠葉茶樹的基因型有
 
種，其中基因型為
 
的植株自交，F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型．
（2）現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進行雜交，若親本的基因型為
 
，則F1只有2種表現(xiàn)型，比例為
 
．
（3）在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中，基因型為
 
的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代，理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高．
（4）茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制，有圓形（RR）、橢圓（Rr）和長形（rr）三類．茶樹的葉形、葉色等性狀會影響茶葉的制作與品質(zhì)．能否利用茶樹甲（圓形、濃綠葉）、乙（長形、黃葉）兩個雜合子為親本，培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹？
 
，請用遺傳圖解說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①表示
 
過程．
（2）圖中②-⑤表示病菌被吞噬細胞吞噬消化后，形成抗原-MHC復合體移動到吞噬細胞的表面，刺激并活化細胞a，使之產(chǎn)生
 
，促進細胞b的分裂．細胞a和細胞b分別表示
 
和
 
．
（3）抗體的化學本質(zhì)是
 
，其在細胞c內(nèi)從合成到分泌的過程中相關(guān)的細胞器有
 
，抗體通過
 
方式被分泌到細胞外．
（4）⑥過程除了形成細胞c外，還會形成
 
，留待以后對同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應．
（5）在圖中眾多類型的免疫細胞中，不能識別抗原的細胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某一生物體（基因型為AaBb）中不同細胞的分裂示意圖，圖2為該生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量變化．請回答：
 
（1）圖1中具有同源染色體的細胞有
 
，含有染色單體的細胞有
 
．
（2）圖1中①細胞的名稱是
 
，其基因型可能是
 
．④細胞的染色體行為導致的基因行為是
 
．
（3）圖2中a代表的物質(zhì)是
 
，Ⅱ?qū)趫D1中的
 
細胞．由Ⅱ變化為Ⅲ的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體免疫反應的某些過程，下列分析不正確的是（　　）
A、a表示吞噬細胞，具有識別特定抗原的能力
B、b細胞接受抗原刺激后能增殖分化
C、e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡
D、c與b細胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況，則對這兩種情況及結(jié)果的解釋正確的是（　�。�
A、甲圖分裂的結(jié)果會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
B、乙圖分裂會導致基因突變
C、甲圖中有一對同源染色體未分離
D、乙圖的子細胞中出現(xiàn)基因重組的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

給健康新生兒第一時間接種乙肝疫苗，目的是使新生兒體內(nèi)產(chǎn)生（　�。�
A、漿細胞B、效應T細胞
C、記憶細胞D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子貯存時可采取密封保存或低溫保存的方法．下列分析中不正確的是（　�。�
A、密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機物的分解
B、密封保存可造成種子細胞缺氧，抑制有氧呼吸
C、低溫保存能降低種子細胞內(nèi)酶的活性
D、密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細胞失活

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