13．某同學(xué)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌并對(duì)該菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A．將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B．在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定分解尿素的細(xì)菌
C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照
D．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板

分析 1、從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．
2、尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘笔狗蛹t指示劑呈紅色，用加入酚紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌．
3、稀釋涂布法：是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落．能夠測(cè)定樣品中活菌數(shù)的方法是：稀釋涂布平板法．

解答 解：A、為防止土壤浸出液濃度過(guò)高，難以獲得單菌落，要將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋，A正確；
B、在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可篩選出分解尿素的細(xì)菌，B錯(cuò)誤；
C、可以將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照，以判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，C正確；
D、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板，防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離、尿素分解菌的篩選與分離，意在強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國(guó)科學(xué)家歐文•羅斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解調(diào)節(jié)作用，揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理．
（1）生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過(guò)程，一種是不需要能量的，比如發(fā)生在消化道中的初步降解，這一過(guò)程只需要蛋白酶（肽酶）參與；另一種則需要能量，它是一種高效率、針對(duì)性很強(qiáng)的降解過(guò)程．消耗的能量直接來(lái)自于ATP．
（2）細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過(guò)程中．泛素在其蛋白質(zhì)降解過(guò)程中，起到“死亡標(biāo)簽”的作用，即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解，降解過(guò)程發(fā)生在溶酶體（細(xì)胞器）中．
（3）泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，只在細(xì)胞內(nèi)起作用，可見(jiàn)與泛素的合成有關(guān)的細(xì)胞器是③（數(shù)字標(biāo)號(hào)），其合成方式稱為脫水縮合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．胰腺能分泌胰液．胰液通過(guò)導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來(lái)消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激小腸（小腸黏膜），從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體傳送至胰腺，促使其分泌胰液．表明機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺．表明機(jī)體還可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．此時(shí)，胰腺表現(xiàn)出其外（內(nèi)/外）分泌功能．
（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為丙酮酸．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過(guò)程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
（4）胰島素能（能/不能）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖．據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì)加快（加快/減慢/不變）．
（5）胰腺中胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程，這反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能．
（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過(guò)程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在減數(shù)分裂過(guò)程中，四分體的非姐妹染色單體間往往會(huì)發(fā)生交叉互換．一個(gè)基因型為AaBb（符合自由組合定律）的精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型最多有（　　）
A．1種B．2種C．4種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示中有4個(gè)脫氧核苷酸．若圖中[4]代表一個(gè)腺嘌呤，則[5]代表一個(gè)胸腺嘧啶．
（2）磷酸和脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架．DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）若這個(gè)DNA分子進(jìn)行復(fù)制，則需要解旋酶把兩條螺旋的雙鏈解開．
（4）細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時(shí)間是分裂的間期．
（5）若某DNA片段中有腺嘌呤脫氧核苷酸30個(gè)，則此DNA片段復(fù)制3次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與染色體變異有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變

B．兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異

C．貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D．染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是（ ）

A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

C．該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

D．該染色體上的基因呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程，如右圖為該過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束

C．胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化

D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問(wèn)：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)x的方式是（ ）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 內(nèi)吞和外排 D. 無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案