關于基因的概念，錯誤的是（　　）
A、基因是有遺傳效應的DNA片段
B、基因是DNA上有一定功能的特異性堿基排列順序
C、基因是染色體的一段
D、基因是遺傳物質(zhì)的結構單位和功能單位
考點：基因與DNA的關系
專題：
分析：基因是具有遺傳效應的DNA片段，它是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
解答： 解：A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，A正確；
B、基因的特定的排列順序，構成了每一個DNA分子的特異性，B正確；
C、基因在染色體上呈線性排列，C錯誤；
D、基因是遺傳物質(zhì)的結構單位和功能單位，D正確．
故選：C．
點評：考查基因與DNA的關系的知識，主要考查學生對染色體、DNA、基因的知識的掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后形成的物質(zhì)分別是（　　）
A、DNA、RNA、氨基酸
B、DNA、RNA、核酸
C、DNA、RNA、蛋白質(zhì)
D、RNA、DNA、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬小麥要經(jīng)過嚴寒的冬季，春化后在春季抽蘗，夏季收獲．請比較細胞中的結合水與自由水的比值在其生長期冬季到春季的變化（　�。�
A、升高B、下降
C、不變D、波動不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物不可能在（　�。�
A、物鏡上B、目鏡上
C、鏡筒中D、材料中

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科目：高中生物 來源： 題型：

實現(xiàn)遺傳信息表達的最后過程是在哪種細胞結構中進行的（　�。�
A、線粒體B、染色體
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，具有成形細胞核的是（　　）
A、藍藻B、成熟紅細胞
C、人口腔上皮細胞D、流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成，共含氨基酸分子500個，在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中，形成的肽鍵和脫去水分子數(shù)分別是（　�。�
A、504個和498個
B、496個和499個
C、499個和499個
D、496個和496個

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加，而放線菌素D水溶液能抑制mRNA的合成．為此請你完成下面的探究實驗：
實驗目的：探究卵細胞受精后的5小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板（mRNA）的來源．
實驗材料：剛受精的卵細胞（若干）、放線菌素D（mRNA合成抑制劑）溶液、生理鹽水、卡氏瓶（若干）、二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱、細胞培養(yǎng)液等（蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求）．
實驗步驟：
（1）取兩組型號一致的卡氏瓶，分別編號為A、B，
 
；
（2）
 
，在相同且適宜的二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間；
（3）
 
．結果預期及分析：
（4）若
 
，說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中；
（5）若
 
，說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的，也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的；
（6）若
 
，說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的是（　　）
A、細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、衰老的人體所有細胞均處于衰老狀態(tài)
C、正常的細胞凋亡可以保證人體的正常發(fā)育和身體各個器官功能的正常發(fā)揮
D、細胞癌變可能是多種致癌因子使原癌基因與抑癌基因同時發(fā)生突變的結果

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