2．下列群落演替序列中，屬于初生演替的是（　�。�
A．蒙古草原牧場的演替B．長白山天池形成后的演替
C．整體搬遷到山下后的山村的演替D．大興安嶺砍伐森林后的恢復(fù)演替

分析 1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

解答 解：A、蒙古草原牧場的演替屬于次生演替，A錯誤；
B、長白山天池形成后的演替屬于初生演替，B正確；
C、整體搬遷到山下后的山村的演替屬于次生演替，C錯誤；
D、大興安嶺砍伐森林后的恢復(fù)演替屬于次生演替，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查群落演替的相關(guān)知識，包括群落演替的概念、實例和特點，首先要求考生識記群落演替的概念和類型；其次還要求考生掌握群落演替的特征，能運用所學(xué)的知識對選項作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在不考慮基因突變的前提下，肯定屬于常染色體隱性遺傳病系譜圖的是 （

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為波森和詹森的實驗示意圖，據(jù)此能得出的結(jié)論是（　�。�
A．苗尖端是感光部位
B．植物細(xì)胞內(nèi)生長素是由色氨酸合成的
C．苗尖端中確實存在一種促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)
D．苗尖端產(chǎn)生的物質(zhì)，可以透過明膠片傳遞到下部

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對于群落演替的認(rèn)識，錯誤的是（　�。�
A．群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分
B．棄耕農(nóng)田是發(fā)生的群落演替是初生演替
C．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
D．旅游可能使微山湖紅河濕地上的群落演替按照不同于自然演替的方向進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中，均為微量元素的是（　�。�
A．C、H、O、N、P、SB．K、Ca、Mg、Mn、ZnC．Mn、Zn、Cu、B、MoD．Fe、Mn、B、Zn、Ca

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．為保證酵母菌正常生長，要定期更換培養(yǎng)液
B．為保證酵母菌正常繁殖，培養(yǎng)容器必修敞開
C．為解決逐個計數(shù)的困難，可采用抽樣檢測法
D．為保證實驗中計數(shù)準(zhǔn)確，每次取樣必須稀釋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下所示為人類精子形成的過程：精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂精細(xì)胞→精子。下列關(guān)于描述錯誤的是

A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時

B．精細(xì)胞到精子的過程是精子形成中特有的變形過程

C．減數(shù)第一次分裂中聯(lián)會的同源染色體彼此分離非同源染色體自由組合

D．減數(shù)第二次分裂方式和有絲分裂相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C．若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成b，則a為核糖

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案