洞庭湖平原是國家優(yōu)質(zhì)棉的生產(chǎn)基因,每年1000萬擔(dān)以上的優(yōu)質(zhì)棉花都是利用機(jī)械進(jìn)行采摘.但采摘過程中混入的棉花葉片,嚴(yán)重影響棉花的評級和加工.湖南省農(nóng)科院專家奉命解決這個難題.已知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落,專家們在采收前于棉田噴施了一定量脫落酸,試圖除去棉花葉片,但效果不明顯.有人認(rèn)為植株中存在生長素對脫落酸的功能有抑制作用,并設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,分別做如圖所示處理.請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,棉花植株的生長狀況是
 
變量.
(2)本實(shí)驗(yàn)中的乙、丙兩組不足以驗(yàn)證假設(shè).若要驗(yàn)證假設(shè),必須對丙組進(jìn)行修改,在圖B的1、2位置所做的修改后處理方法分別是放置
 
、
 

(3)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,若一定時間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比,
 
,則證明假設(shè)成立.
(4)若假設(shè)成立,將甲中方塊換成含生長素的瓊脂塊,則該植株比正常植株葉片脫落時間
 

(5)若要提前采摘期,使棉花早幾天上市,可以使用的激素是
 
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長;乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟;脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落.閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐晟茖?shí)驗(yàn)過程,然后對相關(guān)知識進(jìn)行梳理,最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則:控制單一變量,無關(guān)變量要相等.因此本實(shí)驗(yàn)自變量是有無生長素,棉花植株的生長狀況是無關(guān)變量.
(2)由于本實(shí)驗(yàn)中的乙、丙兩組中的1號位置分別含有脫落酸的瓊脂塊、空白瓊脂塊,而乙組中的2號位置都是含有生長素的瓊脂塊,因而不足以驗(yàn)證變量生長素對脫落酸的功能有抑制作用.因此必須對丙組進(jìn)行修改,即在圖B的1、2位置放置含脫落酸的瓊脂塊和空白瓊脂塊,形成以生長素的變量的實(shí)驗(yàn).
(3)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,如果植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用,則在一定時間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比,修改后的丙組落葉明顯多于乙組.
(4)若生長素對脫落酸的功能有抑制作用,將甲中方塊換成含生長素的瓊脂塊,則該植株比正常植株葉片脫落時間晚.
(5)由于乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,所以若要提前采摘期,使棉花早幾天上市,可以使用乙烯來促進(jìn)果實(shí)成熟.
故答案為:
(1)生長素   無關(guān)
(2)含脫落酸的瓊脂塊    空白瓊脂塊
(3)修改后的丙組落葉明顯多于乙組
(4)晚
(5)乙烯
點(diǎn)評:本題綜合考查生長素和脫落酸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、識圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

三聚氰胺奶粉事件之后,人們對食品添加劑的關(guān)注多了起來.食品添加劑包括防腐劑、甜味劑、人造色素等,大規(guī)模的現(xiàn)代食品工業(yè),是建立在食品添加劑的基礎(chǔ)上的.下列敘述中正確的是( 。
A、不法分子向奶粉加入三聚氰胺的初衷在于延長奶粉的保存期
B、向食品中加入任何添加劑都有損人體健康
C、三聚氰胺奶粉的主要危害在于使受害嬰兒的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡
D、一般地說,新鮮食品較之現(xiàn)代工業(yè)加工過的食品更有益于健康

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示地球上的哺乳動物由共同的祖先進(jìn)化而來,不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異,據(jù)圖下列有關(guān)生物進(jìn)化的回答:
(1)該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為:生物朝著
 
的方向發(fā)展.
(2)試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成
 

(3)物種C的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,該種群中基因型AA占46%,aa占20%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化
 
,解釋原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為毒品可卡因(cocaine)對人腦部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)多巴胺是一種
 
(答物質(zhì)名稱).結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為
 
.結(jié)構(gòu)②能與多巴胺特異性結(jié)合,則結(jié)構(gòu)②叫做
 

(2)可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量
 
,增強(qiáng)并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.
(3)“癮君子”未吸食毒品時,精神萎蘼,四肢無力,體內(nèi)
 
激素的含量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題.
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期明顯變短,此時期細(xì)胞中分子水平上所發(fā)生的變化主要是
 

(2)用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量
 

(3)大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.根據(jù)圖中的
 
組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是
 


(4)圖2為X、Y和Z三種濃度下生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
①X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 

(5)為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙這兩種不同激素類似物對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)分別設(shè)計
 
等多種培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知雞的成熟紅細(xì)胞能產(chǎn)生β珠蛋白,雞的胰島B細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素.為研究上述兩種細(xì)胞中是否存在上述兩種基因和基因能否表達(dá),現(xiàn)分別對從兩種細(xì)胞中提取的總DNA片段和總RNA片段進(jìn)行檢測,結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)一 (細(xì)胞總DNA) 實(shí)驗(yàn)二 (細(xì)胞總RNA)
成熟紅細(xì)胞 胰島B細(xì)胞 成熟紅細(xì)胞 胰島B細(xì)胞
β珠蛋白基因 + + + -
胰島素基因 + + - +
注:“+”為檢測到相應(yīng)物質(zhì),“-”為未檢測到相應(yīng)物質(zhì)
(1)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果說明:
 
.實(shí)驗(yàn)二結(jié)果說明:
 

(2)合成β珠蛋白的直接模板是
 
,合成的場所是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)二中,若DNA分子探針中某一片段的堿基為AGTC,則在該實(shí)驗(yàn)中與之配對的堿基為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時經(jīng)常面對的問題,如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題,請分析并回答有關(guān)問題:
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn):選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入
 
.某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時,質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

(2)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn):某同學(xué)上午10時剪取洋蔥根尖,按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作,觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞,你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是
 

(3)向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①
 
;②
 

(4)若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài),由于觀察的細(xì)胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
 

(5)在含有DNA的氯化鈉(濃度為2.0mol?L-1)溶液中加入二苯胺試劑,一段時間后溶液并沒有呈藍(lán)色,最可能的原因是
 

(6)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②
 

(7)酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)中,形成的凝膠珠顏色較淺的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,枯葉蝶的形狀和顏色與枯葉相似現(xiàn)象形成的原因是( 。
A、遺傳→自然選擇→適應(yīng)
B、變異→生存斗爭→適者生存
C、變異→遺傳→適者生存
D、遺傳→變異→進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生(  )
A、胰島素和胰蛋白酶
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素受體
C、腎上腺素和醛固酮
D、胰島素和胰高血糖素

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