【題目】長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是 ( )
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種蝴蝶紫翅(P)對(duì)黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如右圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 親本的基因型是PpGg×PPgg
B. F1中純合子占一半
C. F1紫翅白眼個(gè)體中,與親本基因型相同的個(gè)體占1/2
D. F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄個(gè)體間交配),F(xiàn)2中純合子占2/3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學(xué)反應(yīng),在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.ac段表示在無酶催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.bc段表示有催化劑條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C.ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能
D.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)分子由l00個(gè)氨基酸組成,含2條肽鏈,則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生的水分子個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 98 D. 99
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種重要生理過程模式圖,圖二則為圖一中結(jié)構(gòu)C的某一生理過程示意圖。其中A、B、C表示相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所,X、Y為過程中的某種物質(zhì),①~⑥均為氣體物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、C兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過_____________。
(2)圖中可表示為CO2的是__________(填序號(hào)),當(dāng)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)處于_______狀態(tài)時(shí),圖示中的①②箭頭將消失。
(3)圖二中X物質(zhì)的中文名稱為______,每3個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)后,將有_____個(gè)Y物質(zhì)離開此循環(huán)。過程X到Y(jié)所消耗的ATP是在結(jié)構(gòu)C的___________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的,X到Y(jié)過程伴隨著發(fā)生的能量變化是______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,據(jù)圖分析說法正確的是
A. 該曲線中種內(nèi)生物爭奪資源和空間最激烈的是bc段
B. t 3 后種群數(shù)量不能繼續(xù)增長的原因只可能是食物與空間不足
C. 希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的b點(diǎn)左右
D. K值是該種群在該環(huán)境中能達(dá)到的最大密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩株高莖豌豆雜交,子一代高莖和矮莖的比例為3∶1,則親本的基因型為( )
A. Gg×Gg B. GG×gg
C. GG×Gg D. gg×gg
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于淋巴液的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.淋巴液屬于細(xì)胞外液
B.淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞
C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D.淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于特異性免疫的一組是( )
A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
D.溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸
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