【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 （ ）

A.對(duì)母本去雄應(yīng)該在豌豆開(kāi)花后進(jìn)行

B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z測(cè)出F1的遺傳因子組成

C.孟德?tīng)柛鶕?jù)豌豆的表現(xiàn)型來(lái)判斷其是否純合

D.孟德?tīng)栕鞒龅任换蛭挥谕慈旧w上的假設(shè)

【答案】B

【解析】

人工異花授粉過(guò)程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

A、對(duì)母本去雄應(yīng)該在豌豆開(kāi)花前（花蕾期）進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、測(cè)交實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z測(cè)出F1的遺傳因子組成，B正確；

C、不能完全根據(jù)表現(xiàn)型判斷其是否純合，C錯(cuò)誤；

D、孟德?tīng)査诘哪甏�沒(méi)有“基因”一詞，也不知道基因在染色體上，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對(duì)其生命活動(dòng)起_________作用的微量有機(jī)物。

(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，GR24的作用是______側(cè)枝的產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯_________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。

(3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基__________(填“A”或“B”)中。

②據(jù)圖分析，單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的作用效果________(填“顯著”“不顯著”或“無(wú)影響”)，由此推測(cè)GR24的作用機(jī)理是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖維受到適宜強(qiáng)度刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)電位為（ ）

A.外正內(nèi)負(fù)B.外負(fù)內(nèi)正C.外正內(nèi)正D.外負(fù)內(nèi)負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了溫度和pH值對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 用胰蛋白酶處理生物膜可改變其通透性

B. 酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，與酶自身結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制可以改變酶的結(jié)構(gòu)，使酶不適于接納底物分子

D. 競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果醋，他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下圖）。下列敘述正確的是（ ）

A．必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B．應(yīng)把發(fā)酵裝置始終放于30～35℃的溫暖環(huán)境中

C．果酒發(fā)酵時(shí)始終關(guān)閉閥a、閥b，果醋發(fā)酵時(shí)打開(kāi)閥a、閥b

D．發(fā)酵液的pH會(huì)逐漸下降，溫度可能略有升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中一種是伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式為____________，乙病遺傳特點(diǎn)有____________。

（2）Ⅱ-3的致病基因來(lái)自于____________。

（3）Ⅱ-2有____________種基因型，Ⅲ一8基因型有____________種可能

（4）若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚，生育一患甲、乙兩種病孩子的概率是____________，生育只患甲病孩子的概率是____________，生育不患甲病孩子的概率是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果酒和果醋、泡菜含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素，有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用，正日益受到消費(fèi)者的喜愛(ài)。請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題

(1)圖中A過(guò)程指_________________，B過(guò)程是指____________________

(2)腐乳的制作過(guò)程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有______________;

(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有____________(至少答兩點(diǎn))。

(4)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(5)從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3，目的是______________________。

(6)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)，其原理是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是( )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是胚胎干細(xì)胞潛能示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 由細(xì)胞形態(tài)判斷，4種細(xì)胞中細(xì)胞②最可能連續(xù)分裂

B. 胚胎干細(xì)胞能分化為各種細(xì)胞的根本原因是具有全套遺傳物質(zhì)

C. 分化得到的各種細(xì)胞，功能不同的直接原因是特定蛋白不同

D. 定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官，進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案