【題目】在環(huán)境中的CO2濃度恒定、溫度適宜的情況下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收量，結(jié)果如下表(表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量)：

下列選項(xiàng)中正確的是 (　　)

A. 光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B. 光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

C. 光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既吸收CO2又吸收O2

D. 超過(guò)9.0 klx時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)外界CO2濃度是其主要的環(huán)境制約因素

【答案】D

【解析】光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間時(shí)，隨著光照增強(qiáng)，光合速率由10.0增加為12.0，在光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，因此細(xì)胞內(nèi)合成ATP速率增大，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，只是光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度，因此植物釋放二氧化碳，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，植物表現(xiàn)為吸收二氧化碳，此時(shí)光合作用大于呼吸作用，向外界釋放氧氣，不吸收氧氣，C錯(cuò)誤；超過(guò)9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，而環(huán)境溫度是適宜的，故此時(shí)限制因素主要是外界的CO2濃度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的死亡可以分為細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡，下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是

A．噬菌體的侵染導(dǎo)致細(xì)菌破裂

B．腦細(xì)胞因供氧不足而死亡

C．傷口中潰爛的細(xì)胞被手術(shù)切除

D．宿主細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞免疫裂解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響

B. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由P、p 基因控制），抗鎊和感鎊是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由R、r基因控制）， 控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感鎊（甲）和純種光穎抗鎊（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗鎊（丙）。再用 F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

（1）丁的基因型是____________。

（2）F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是________ ，光穎抗銹植株所占的比例是_________。

（3）F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個(gè)體占全部F2代的____________。

（4）寫出F2中抗銹類型的基因型及比例:____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞分裂時(shí)觀察不到紡錘體的是( )
①細(xì)菌細(xì)胞
②根的分生區(qū)細(xì)胞
③蛙紅細(xì)胞
④蛙的次級(jí)精母細(xì)胞
A.①③
B.③④
C.②③
D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是

A. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中是永無(wú)休止的

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞具有更多的線粒體

B．胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

C．汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

D．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，能參與第二道防線的免疫細(xì)胞是

A. B細(xì)胞 B. T細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是

A．用針刺破細(xì)胞

B．用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái)

C．把細(xì)胞放在清水里，脹破細(xì)胞

D．用石英砂研磨細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案