關(guān)于下圖的描述不正確的是（ ）

A．圖1光照強(qiáng)度為b時，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B．圖2氧氣濃度為b時，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C．圖3的a、b兩條曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

D．圖4中曲線乙為自然條件下草履蟲的種群數(shù)量增長曲線，則種群數(shù)量達(dá)到K值時，增長速率為0

B

【解析】

試題分析：圖1光照強(qiáng)度為b時，二氧化碳吸收量為負(fù)值，即表現(xiàn)為釋放，表明這時實(shí)際光合速率小于呼吸速率，A正確。圖2氧氣濃度為b時，這時既有有氧呼吸，也有無氧呼吸，但是總呼吸強(qiáng)度最小，B錯。胃蛋白酶最適PH在1.5，胰蛋白酶最適PH為8，C正確。圖4中曲線乙為自然條件下草履蟲的種群數(shù)量增長曲線，為S型增長曲線，0～K/2增長率由0達(dá)到最大，K/2～K增長率由最大下降到0，D正確。

考點(diǎn)：本題光合作用、細(xì)胞呼吸、酶和種群數(shù)量增長曲線，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中，正確的是

A．淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位均為葡萄糖

B．麥芽糖、乳糖、蔗糖的水解產(chǎn)物中均有葡萄糖

C．多糖都是動植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

D．葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（19分）下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量值，單位為106kJ。請據(jù)圖回答：

(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框( )內(nèi)，這部分能量是 所固定的太陽能。

(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ％（3分），從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ％（3分）。

(3)次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（3分）

(4)由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量。原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被 ；②上個營養(yǎng)級的部分能量 ；③還有少數(shù)能量被

利用。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床，其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是

A.能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能

B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C.浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖，可防止水華發(fā)生

D.螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系）。請據(jù)下表和圖回答有關(guān)問題：

被食者

捕食者

綠藻

螺螄

水草

鯽魚

輪蟲

螺獅

√

√

鯽魚

√

√

√

√

輪蟲

√

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有 個營養(yǎng)級。

（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。

（3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動效率按10％計(jì)算，該鯽魚增重2 kg需消耗綠色植物 kg。

（4）下圖是對某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚種群密度常用的方法是 ，t0、t1、t2三個時間相比該經(jīng)濟(jì)魚的種群數(shù)量最大的時間是 。

（5）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以 形式流向魚。向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。

（6）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力。綠藻的這方面價值屬于 使用價值；綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價值屬于 使用價值（該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省大同市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。

①從土壤中分離出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下：纖維素粉5g、 NaNO3 1g、 Na2HPO4 7HZ0 1.2g、KH2PO4 0.9 g、MgS04·7H20 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到IOOOmU9該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的原因是 。

②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入 染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生 的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測 ，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用，最好采用 或 方法將酶固定化。

（2）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是 。

（3）發(fā)酵時乙醇濃度升高會對酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵�？茖W(xué)家利用基因工程方法創(chuàng)造出一種對乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種，該過程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因。在PCR反應(yīng)體系中，除了要加入模板、原料外，還需要加入 和 等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省大同市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是

A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對應(yīng)多種密碼子

B.起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)

C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾

D.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素通過 傳送到X細(xì)胞。如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，為保持物質(zhì)丙濃度的相對穩(wěn)定，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是 ；此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)血漿滲透壓過高時，下丘腦產(chǎn)生的 ，通過促進(jìn)腎小管、集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收，使尿量 。

（3）血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，這樣的調(diào)節(jié)方式是 ，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z相當(dāng)于反射弧中的 。當(dāng)人體產(chǎn)生的某種抗體與Z細(xì)胞表面的受體結(jié)合，影響激素的正常分泌，這種病屬于 。

（4）若刺激A點(diǎn)，則圖中的靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn) 次。 當(dāng)膜外Na+比膜內(nèi)濃度高時，Na+外流的運(yùn)輸方式是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A．內(nèi)環(huán)境就是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各種理化特性保持不變

C．人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

D．內(nèi)環(huán)境主要成分之間的關(guān)系可表示為：血漿 組織液 淋巴

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