3．如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是（　　）
A．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
B．若a為氧氣，則該膜可為線粒體內(nèi)膜
C．若b為氧氣，則該膜可為葉綠體內(nèi)膜
D．若b為消化酶，則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
2、

解答 解：A、性激素屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因此若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素，A正確；
B、氧氣參與有氧呼吸的第三階段，而有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，因此若a為氧氣，則該膜可為線粒體內(nèi)膜，B正確；
C、氧氣是類囊體場(chǎng)所的，若b為氧氣，則該膜可為類囊體膜，C錯(cuò)誤；
D、消化酶屬于分泌蛋白，其需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，因此若b為消化酶，則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所、條件等；識(shí)記光合作用的過(guò)程、場(chǎng)所等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．識(shí)圖作答． （題中[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有：
[1]細(xì)胞壁、[6]液泡、[4]葉綠體．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由[3]線粒體供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖．
（3）結(jié)構(gòu)2的名稱是高爾基體，它與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某種遺傳病的系譜圖，3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎，下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是（　　）
A．該遺傳病是X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病
B．1、2號(hào)后代出現(xiàn)了性狀分離
C．若3、4號(hào)為異卵雙生，則二者基因相同的概率為$\frac{4}{9}$
D．若3、4號(hào)為同卵雙生，則二者性狀差異來(lái)自基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）C圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物．理由是a有細(xì)胞壁，b無(wú)中心體．
（2）C圖細(xì)胞所處的細(xì)胞期是有絲分裂前期，該期的主要變化是核膜核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體．
（3）C圖細(xì)胞染色體數(shù)目是4條，DNA分子8個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成2個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條．
（4）A圖細(xì)胞處于分裂后期．A 該圖中共有染色體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色單體0個(gè)，該種類的生物細(xì)胞中含有染色體4個(gè)．
（5）B圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極．
B此圖代表的生物細(xì)胞內(nèi)有染色體4條，該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是核膜和核仁重建，染色體和紡錘體消失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白酶可以作為藥品治療某些疾病
B．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì)
C．當(dāng)氧氣充足、糖源缺少時(shí)，醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td>
D．線粒體的外膜和基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（細(xì)胞呼吸釋放的CO2的量），c點(diǎn)時(shí)，根據(jù)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a-d四點(diǎn)中的d來(lái)表示，也可用圖丙中e-j六個(gè)點(diǎn)中的g表示．
（3）若光照一直存在且不變，則在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為$\frac{3}{22}$mmol．（用分?jǐn)?shù)表示）
（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到25℃，理論上分析c點(diǎn)將左移（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)，據(jù)圖所知經(jīng)過(guò)24h后植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少（增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　�。�
A．免疫-抗原B．運(yùn)輸-脂肪酶C．調(diào)節(jié)-胰島素D．催化-血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌的研磨、攪拌、加壓過(guò)濾后得到的提取液仍可以進(jìn)行呼吸作用
B．缺氧時(shí)有氧呼吸的第三階段無(wú)法進(jìn)行，但是第一、第二階段不受影響
C．細(xì)胞呼吸包括一系列的放能反應(yīng)，但僅有少部分能量存儲(chǔ)到ATP中
D．細(xì)胞無(wú)線粒體時(shí)只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，有線粒體時(shí)仍可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述，不正確的是（ ）

A．變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵

B．復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要的酶的最適溫度較高

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