據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料.該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者(糖尿病患者因盡量少食還原性糖和淀粉),生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實(shí)驗(yàn)器材:這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將這種茅草的根研磨成勻漿.
②取2支試管,分別標(biāo)為A、B,并分別在A、B兩試管中加入2mL茅草根的勻漿
 

 

(4)結(jié)果分析:
①若
 
,說明
 
則這種藥對糖尿病患者不適用.
②若
 
,說明
 
則這種藥對糖尿病患者不適用.
③若
 
,說明
 
則這種藥對糖尿病患者不適用.
④若
 
,說明
 
則這種藥對糖尿病患者適用.
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是通過實(shí)驗(yàn)探究茅草的根是否含有還原性糖和淀粉,先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析?shí)驗(yàn)原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的猛洞河原理預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.
解答: 解:由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究茅草的根是否含有還原性糖和淀粉;
實(shí)驗(yàn)原理是還原糖與菲林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀,碘遇淀粉變藍(lán)色.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)是;
①將這種茅草的根研磨成勻漿;
②取2支試管,分別標(biāo)為A、B,并分別在A、B兩試管中加入2mL茅草根的勻漿
③A試管中加入班氏試劑,加熱,觀察是否出現(xiàn)磚紅色
④B試管中加入碘液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色
(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論
①A出現(xiàn)磚紅色,B不出現(xiàn)藍(lán)色說明這種茅草根中含還原性糖而不含淀粉
②A不出現(xiàn)磚紅色,B出現(xiàn)藍(lán)色,說明這種茅草根中含淀粉而不含還原性糖
③A出現(xiàn)磚紅色,B出現(xiàn)藍(lán)色,說明這種茅草根中既含還原性糖,也含淀粉
④A不出現(xiàn)磚紅色,B不出現(xiàn)藍(lán)色,說膽這種茅草根中不含還原性糖性,也不含淀粉
故答案應(yīng)為:
(3)③A試管中加入菲林試劑,加熱,觀察是否出現(xiàn)磚紅色
④B試管中加入碘液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色
(4)①A出現(xiàn)磚紅色,B不出現(xiàn)藍(lán)色       說明這種茅草根中含還原性糖而不含淀粉
②A不出現(xiàn)磚紅色,B出現(xiàn)藍(lán)色            說明這種茅草根中含淀粉而不含還原性糖
③A出現(xiàn)磚紅色,B出現(xiàn)藍(lán)色              說明這種茅草根中既含還原性糖,也含淀粉
④A不出現(xiàn)磚紅色,B不出現(xiàn)藍(lán)色          說膽這種茅草根中不含還原性糖性,也不含淀粉
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是還原糖和淀粉的檢測,主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)的能力和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論的能力以及運(yùn)用生物學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下不能合成ATP的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是( 。
A、人體成熟的紅細(xì)胞B、噬菌體
C、葉綠體D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效的解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題,使水質(zhì)得到明顯改善,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、蘆葦濕地構(gòu)成了一個在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
B、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化過程中,物種多樣性變大,結(jié)構(gòu)變的更復(fù)雜
C、濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定
D、大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示一個細(xì)胞周期的4個階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì),S期是DNA合成期,G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì),M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.圖丙表示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程某一階段的操作示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用甲圖中所給的字母加上箭頭表示一個完整的細(xì)胞周期
 

(2)圖乙中細(xì)胞數(shù)量有兩個峰值,左側(cè)峰值表示甲圖中的
 
期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示甲圖中的
 
期細(xì)胞.乙圖中兩個峰值之間(不含峰值)的細(xì)胞對應(yīng)甲圖中的
 
期細(xì)胞.
(3)利用流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量,需要制作動物細(xì)胞懸浮液.可將動物組織塊剪碎后再用
 
處理一段時間,以使細(xì)胞分散開來,再配制成細(xì)胞懸浮液.
(4)觀察發(fā)現(xiàn):動物細(xì)胞在分裂期變圓、黏附力下降,將培養(yǎng)皿輕輕振蕩,分裂期細(xì)胞就會脫離皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中(如上圖丙所示).能夠使整個細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一時期的方法是
 

(5)如果一個細(xì)胞周期的時間(T)為25h,對培養(yǎng)皿振蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞100個,貼壁生長的細(xì)胞總數(shù)為900個(其中DNA相對含量為2的細(xì)胞600個,DNA相對含量為4的細(xì)胞200個).細(xì)胞周期中各時期持續(xù)的時間可以用公式t=
 
表示(N為細(xì)胞總數(shù),n為各時期的細(xì)胞數(shù)),S期持續(xù)的時間約是
 
h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(一)為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖(二)a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖(二)中各結(jié)構(gòu)放大比例不同).請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):
(1)圖(一)中①和④分別表示的細(xì)胞器是
 

(2)圖(二)的a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[],它的功能特點(diǎn)是
 

(3)圖(二)的a-h中具有單層膜的細(xì)胞器是[](填字母),c結(jié)構(gòu)上的⑥是
 
.圖(二)中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[](填字母)
(4)若圖(一)是人體內(nèi)具有分泌功能的胰島細(xì)胞,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,在圖二中a-h中(除c以外),胰島細(xì)胞所含有的細(xì)胞器數(shù)目一定較多的是[]
 

(5)圖(一)(二)中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對過程的結(jié)構(gòu)有
 

(6)比較人體的心肌細(xì)胞與表皮細(xì)胞,
 
細(xì)胞含有圖(二)中的e結(jié)構(gòu)更多.
(7)如果圖(一)細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?
 
原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某XY型性別決定植物的性染色體簡圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1,Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌雄個體均有抗病和不抗病的個體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳.
(1)由題中信息可知,控制該植物的抗病基因不可能位于圖中的
 
段.
(2)現(xiàn)有該植物純合子若干株,只做一次雜交實(shí)驗(yàn),推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀,并推斷控制該性狀的基因位于哪個片段.選用的雜交親本的表現(xiàn)型為
 
,如果子一代中
 
,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片斷;如果子一代中
 
,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片斷.
(3)假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對等位基因(E、e)位于一對常染色體上.兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)( 。
①核膜的有無  ②核糖體的有無 、奂(xì)胞壁的有無  ④膜上磷脂的有無.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

將含有兩對同源染色體且DNA分子都已用32P標(biāo)記的一個精原細(xì)胞,放在不含32P的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、初級精母細(xì)胞中,每條染色體中有一條單體含有32P
B、初級精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體中一條單體含有32P
C、某個時期的次級精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體含有32P
D、此細(xì)胞產(chǎn)生的4個精子中所有的染色體都含有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

存在于RNA中而不存在于DNA,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是(  )
A、核糖、葡萄糖、糖原
B、脫氧核糖、葡萄糖、纖維素
C、核糖、脫氧核耱、糖原
D、脫氧核糖、核糖、淀粉

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同步練習(xí)冊答案