【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率
B. 細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2的交換,可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率
C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D. 分析細(xì)胞④可得出,此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸
【答案】D
【解析】
由圖可知,細(xì)胞①吸收O2,釋放CO2,細(xì)胞處于黑暗環(huán)境;細(xì)胞②光合作用=呼吸作用;細(xì)胞③光合作用大于呼吸作用;細(xì)胞④有光照,但是光合作用小于呼吸作用。
A.由圖可知,細(xì)胞①葉綠體沒(méi)有氧氣的產(chǎn)生,說(shuō)明該細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,沒(méi)光照,因而該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率,A正確;
B.由圖可知,細(xì)胞②既沒(méi)有從外界吸收O2,又沒(méi)釋放CO2,細(xì)胞內(nèi)處于動(dòng)態(tài)平衡,因而光合速率等于呼吸速率,B正確;
C.由圖可知,細(xì)胞③從外界吸收CO2,說(shuō)明僅靠呼吸作用產(chǎn)生的CO2不足以用來(lái)進(jìn)行光合作用,因而光合作用大于呼吸作用,N=N1+N2,C正確;
D.由圖可知,細(xì)胞④從外界吸收O2,釋放CO2,因而光合作用小于呼吸作用,D錯(cuò)誤;
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2和[H]的變化,相關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程⑧產(chǎn)生的CO2中的O全部來(lái)自于葡萄糖(丙酮酸)
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]與過(guò)程③產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
C. ④⑦⑧三個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④
D. 圖中的所有過(guò)程發(fā)生于線粒體或葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)下圖分析正確的是( )
A.圖1表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時(shí)期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍
B.圖2表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的概率是0
C.圖3是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞
D.圖2、3所示細(xì)胞的染色體行為分別對(duì)應(yīng)圖④的BC、DE段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在①、②時(shí)刻滴加了相應(yīng)的溶液(30% 蔗糖溶液或清水),液泡的體積會(huì)隨外界溶液濃度的變化而改變,如甲圖所示;乙圖為實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)期兩個(gè)細(xì)胞圖像。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②兩處滴加的溶液分別為30%蔗糖溶液、清水
B. 甲圖的①到②過(guò)程中對(duì)應(yīng)乙圖中的a,細(xì)胞吸水能力逐漸增大
C. 甲圖②時(shí)刻可對(duì)應(yīng)乙圖中的Y細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞液濃度最大
D. 乙圖中Y細(xì)胞一定是正處于發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種動(dòng)物性腺細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。據(jù)圖回答(1)~(4)題:
(1)按先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的圖像排列起來(lái):____________。
(2)此動(dòng)物的原始生殖細(xì)胞中有____________對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中一般有____________個(gè)DNA分子。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的圖像是____________;染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比是1:1的圖像是____________;非同源染色體發(fā)生自由組合的圖像是_______。
(4)該細(xì)胞分裂圖發(fā)生在雄性動(dòng)物體內(nèi)還是雌性動(dòng)物體內(nèi)____________。請(qǐng)說(shuō)出你的判斷理由:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATP
B. 過(guò)程③需要水的參與,能產(chǎn)生C02
C. 過(guò)程①和過(guò)程④離不開(kāi)葉綠體和線粒體
D. 過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),世界鹽堿地的面積為9.5億公頃,其中我國(guó)為9913萬(wàn)公頃,嚴(yán)重的鹽堿土壤地區(qū)植物幾乎不能生存。只有少數(shù)生物可以生長(zhǎng)在破環(huán)境中,研究發(fā)現(xiàn),這些生物體中往往有“嗜鹽酶”,這種酶往往有鹽耐受性、熱耐受性對(duì)有機(jī)溶劑的抗性。
某生物興趣小組欲分離嗜鹽微生物
(1)興趣小組同學(xué)來(lái)到青海湖采集樣,其因是_____________________。
(2)采集到湖水后若要分離嗜鹽菌,分離嗜鹽菌的培養(yǎng)基用途上看屬于___________培養(yǎng)基。
(3)取1mL湖水,按圖稀釋后接種(每次稀釋10倍),培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為13、163、438、182和195該過(guò)程取的接種方法是___________,計(jì)算每毫升水樣中的菌落數(shù)量為____________(涂布體積為0.1mL);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的菌體數(shù)較少,其原因是______________________。
(4)若需要長(zhǎng)期保存分離得到的嗜鹽菌,應(yīng)采用________________法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后肌肉中乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是( 。
A.乳酸是在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例
D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
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