A. | 冬季低溫會促進銀杏細胞中的①②過程 | |
B. | 促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā) | |
C. | 脫落酸的合成有利于植物抵抗不良環(huán)境 | |
D. | 赤霉素和細胞分裂素都能促進細胞伸長 |
分析 分題圖示可知,表示幾種植物激素之間的合成關系,①過程能形赤霉素,赤霉素能促進細胞伸長,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;②過程能形成細胞分裂素,細胞分裂素能促進細胞分裂;③④過程能形成脫落酸,脫落酸能抑制細胞分裂,能促進葉果實的衰老和脫落.
解答 解:A、低溫環(huán)境細胞代謝減弱,赤霉素和細胞分裂素含量下降,A錯誤;
B、促進③④過程會導致脫落酸含量增加,而脫落酸會抑制種子萌發(fā),B錯誤;
C、脫落酸的合成有利于植物抵抗不良環(huán)境,C正確;
D、細胞分裂素能促進細胞分裂,不能促進細胞伸長,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合流程圖,考查植物激素的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時,其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則載玻片與物鏡的距離應調整在1.5cm左右 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 使視野變暗的方法是縮小光圈或改用平面鏡 | |
D. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花傳粉、閉花授粉的植物 | B. | 豌豆先開花后授粉 | ||
C. | 豌豆品種間性狀差異大 | D. | 豌豆有很多相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境 | |
B. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由多個系統(tǒng)共同調節(jié)來實現(xiàn)的 | |
C. | 單細胞生物也通過內環(huán)境與外界進行物質交換 | |
D. | 內環(huán)境相對穩(wěn)定是細胞正常生存的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水既是某些反應的產(chǎn)物,也可以作為某些反應的底物 | |
B. | 由于水分子間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用 | |
C. | 在發(fā)生質壁分離的過程中,植物細胞的吸水能力逐漸減弱 | |
D. | 由于水分子具有極性的特點,因此是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘| |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞新陳代謝的主要場所 | |
B. | 細胞核是細胞進行生命活動所必需的 | |
C. | 細胞核是遺傳物質儲存和復制場所 | |
D. | 細胞核具有雙層膜的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明細胞膜有信息傳遞功能 | |
B. | 說明細胞膜間的接觸可進行信息交流 | |
C. | 圖中所示細胞膜的識別功能依賴于膜上的受體蛋白 | |
D. | 說明細胞膜具有物質運輸功能 |
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