A、若④是糖蛋白,其蛋白質(zhì)分子與糖基在圖中的②處連接 |
B、若④是抗體,則④從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細胞外共穿過4層生物膜 |
C、在①和③內(nèi)都能發(fā)生堿基互補配對 |
D、④可能是胰島素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) |
B、體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
D、免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、2、2、4 |
B、4、4、3、6 |
C、3、3、3、4 |
D、4、4、3、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補配對 |
B、原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結合進行翻譯 |
C、原核生物DNA雙鏈的結合能力更強 |
D、原核生物DNA分子數(shù)目較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA數(shù)目C1與C2一定相同,S1與S2也一定相同 |
B、遺傳信息C1與C2一定相同,S1與S2也一定相同 |
C、染色體數(shù)目C1與C2一定相同,S1與S2不一定相同 |
D、遺傳信息C1與C2一定相同,S1與S2不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜上的糖蛋白增加,導致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
B、細胞的形態(tài)結構顯著變化與細胞癌變無直接關系 |
C、致癌病毒感染人細胞后,病毒基因能夠整合到人的基因組中 |
D、致癌因子會使正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗,導致正常細胞的生長和分裂失控變成癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A、晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物不能生長 |
B、晝夜不停地光照,溫度為40℃時,最有利于有機物的積累 |
C、每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長 |
D、每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3% | B、97% |
C、2.8% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱 |
B、圖二中gh段時C5含量增加,且到達h點時,該植株積累的有機物最多 |
C、圖二中出現(xiàn)ef段的可能原因是部分氣孔關閉,葉片吸收CO2的量減少 |
D、通過圖一可以判斷該植株經(jīng)過一晝夜之后,植物體中有機物含量有所增加 |
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