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如圖是某同學為制作DNA 雙螺旋結構模型準備的相關材料.請據圖分析回答:

(1)在構建DNA 的結構模型時,不應選用圖甲中的
 
(填標號).
(2)圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位,稱為
 

(3)在制作DNA雙螺旋模型的過程中,圖丙所示的連接正確的是
 

(4)若一個DNA模型有20個四種不同的堿基構成,則堿基對可能的排列方式有
 
種.
(5)DNA分子兩條鏈的堿基之間通過
 
鍵相連接,遵循
 
原則.
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是DNA分子與RNA分子在組成成分上的差別,DNA分子的平面結構,DNA分子的多樣性,明確知識點后,對相關知識點進行梳理,然后結合題圖信息進行解答.
解答: 解:(1)DNA分子含有堿基T,不含有堿基U,因此構建DNA 的結構模型時,不應選用圖甲中的③.
(2)DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,即圖中乙.
(3)脫氧核糖核苷酸連接形成脫氧核糖核苷酸鏈時,一個脫氧核糖核苷酸的磷酸與另一個脫氧核糖核苷酸的脫氧核糖連接,即圖中B連接方式.
(4)20個四種不同的堿基形成的堿基對是10對,因此堿基對的排列順序最多是410 種.
(5)兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基對之間遵循堿基互補配對原則.
故答案為:
(1)③
(2)脫氧(核糖)核苷酸
(3)B
(4)410
(5)氫               堿基互補配對
點評:對于DNA分子結構的理解和建構模型的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究某種物質的運輸時,發(fā)現與曲線②和④相符,則最可能是下列哪一過程( 。
A、葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B、線粒體產生的CO2進入組織液
C、小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D、組織細胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關遺傳分子學基礎和細胞學基礎的問題.
Ⅰ.根據所給的圖一至圖四回答問題:

(1)圖一反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為
 

(2)若Rous肉瘤病毒只是一種逆轉錄病毒,它與人體細胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑體現在圖一中的
 
(填序號).
(3)圖四中,與C鏈相比,A鏈特有的化學組成是
 

(4)基因控制蛋白質合成過程包括圖二、三、四中的圖
 
過程(填圖形編號).
(5)將一個含有1000個堿基對的DNA分子(含31P),放在含32P標記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其完成圖二過程一次,則新形成的一個DNA分子質量比原來增加了
 

Ⅱ.如圖表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據圖回答下列問題:

(1)甲圖表示
 
分裂
 
期細胞,細胞中有
 
對同源染色體,有
 
條染色單體,有
 
個DNA分子.
(2)乙圖所示細胞,其分裂形成的子細胞與體細胞相比染色體數目
 

(3)丙圖所示細胞中有
 
個染色體組,其分裂形成的子細胞為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在地球這個生命之網中存在著很多類型的生態(tài)系統(tǒng),如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質循環(huán)方向.請回答以下問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動沿著
 
進行的;能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時,是
 
,而不是循環(huán)流動.
(2)由于植被破壞、耕地退化,生態(tài)環(huán)境遭到破壞和大量化石燃料的燃燒,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
 
,導致大氣中
 
增加并引起溫室效應.
(3)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是
 
;碳主要以
 
的形式由丙進入。

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期,我國首次發(fā)布腫瘤年報,年報顯示,全國每分鐘有6人被診斷為癌癥.專家指出腫瘤對我國人口健康的危害很大,人人需要有防控意識.如圖1表示原癌基因轉變?yōu)榘┗虻?種途徑.
(1)推測圖中所示蛋白質的功能是
 

(2)由圖可知,此蛋白的
 
增強或
 
增加與細胞癌變有關.
(3)圖2表示為結腸癌癌變的遺傳學原理
①正常細胞中的這四條染色體互為
 

②癌癥的發(fā)生一般需要很長時間,因為細胞癌變是
 
的結果.
③有些種類的病毒可以經過逆轉錄得到DNA,將其整合到宿主細胞染色體上,從而使細胞癌變,這一整合過程與
 
技術中農桿菌轉化法原理類似,因為農桿菌含有
 
,所以也可以發(fā)生這一過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現在已經發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經過長期演化可能形成兩個物種,如圖所示.請分析回答下列問題:

(1)結合現代生物進化理論分析可知,a、c分別表示
 
 
,b的實質變化是
 

(2)①~⑥的存在說明了
 

(3)原松鼠種群中基因型頻率為AA25%、Aa50%、aa25%.環(huán)境變化后,峽谷北側山高林密,生活于其中的松鼠種群中顯性個體數量在一年后增加20%,隱性個體數量減少20%,則一年后a的基因頻率為
 
%(保留小數點后兩位),aa基因型頻率為
 
%(保留小數點后兩位).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是(  )
A、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
D2
D1
C、W1可表示該生態(tài)系統(tǒng)的初級生產量
D、流入初級消費的能量可表示為(A2+B2+C2+D2

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科目:高中生物 來源: 題型:

誘導基因突變的因素有物理因素、化學因素和生物因素.下列誘因中屬于生物因素的是( 。
A、病毒感染
B、紫外線照射
C、秋水仙素處理
D、攝入亞硝酸鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP與酶的敘述正確的是( 。
A、ATP中的“A”與堿基“A”是同一種物質
B、冬季人體內酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
C、ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性
D、ATP含有核糖,而酶不可能含有核糖

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