【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器,或降解過(guò)剩的生物大分子,釋放出游離小分子供細(xì)胞回收利用的正常生命過(guò)程。下圖是細(xì)胞自噬的兩種途徑示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右,但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右。這種差異能防止溢出的水解酶_________。
(2)途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。浸入細(xì)胞內(nèi)的病菌可通過(guò)途徑______被清除。
(3)過(guò)剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進(jìn)入溶酶體,這說(shuō)明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在________。哺乳動(dòng)物在冬眠時(shí)細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是_________。
【答案】 對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)的破壞 一定流動(dòng)性 I 信息傳遞(信息交流、特異性識(shí)別、識(shí)別) 冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食,需要介導(dǎo)分子引導(dǎo)過(guò)剩的生物大分子自噬,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供(游離的小分子)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【解析】試題分析:分析圖解,途徑I顯示,衰老的細(xì)胞器被生物膜包被形成囊泡,逐漸靠近溶酶體,囊泡膜與溶酶體膜融合,釋放衰老的細(xì)胞器與溶酶體內(nèi)的水解酶結(jié)合而水解。途徑Ⅱ顯示,細(xì)胞內(nèi)過(guò)剩的蛋白質(zhì)與介導(dǎo)分子結(jié)合后,才能被溶酶體膜上的受體蛋白識(shí)別并與之結(jié)合,過(guò)剩蛋白進(jìn)入溶酶體內(nèi)與水解酶結(jié)合被分解。
(1)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右,但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右。這種差異使溢出的水解酶失去活性或者活性大大降低,進(jìn)而防止這些水解酶對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)的破壞。
(2)途徑Ⅰ中由于存在囊泡膜與溶酶體膜的融合過(guò)程,所以體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)。浸入細(xì)胞內(nèi)的病菌相當(dāng)于衰老的細(xì)胞器,所以可通過(guò)途徑I被清除。
(3)過(guò)剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進(jìn)入溶酶體,這說(shuō)明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在特異性識(shí)別過(guò)程。哺乳動(dòng)物在冬眠時(shí)細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是冬眠動(dòng)物不再進(jìn)食,需要介導(dǎo)分子引導(dǎo)過(guò)剩的生物大分子自噬,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供游離的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用。
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_________的合成和加工場(chǎng)所。
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的__________,為多種酶提供附著位點(diǎn)。
(3)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_________中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到_______(填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用
(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起如圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程:_________與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)______進(jìn)入細(xì)胞核,_______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
(5)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多,無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在_______內(nèi)被消化分解。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰體(A)對(duì)黑體(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,短剛毛(D)對(duì)長(zhǎng)剛毛(d)為顯性,三對(duì)等位基因均位于常染色體上,F(xiàn)有三種純合果蠅,甲丙為雄性果蠅,乙為雌性果蠅,進(jìn)行的相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)如下所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)灰身與黑身、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳________________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷依據(jù)是_________________________________________________________。
(2)乙果蠅的基因型為_____________________。若用實(shí)驗(yàn)一F1中的雄性果蠅與實(shí)驗(yàn)二F1中的雌性果蠅雜交,理論上子代的基因型有_________種,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出實(shí)驗(yàn)二F1灰體彎翅短剛毛果蠅的基因與染色體的位置關(guān)系示意圖(只要求畫出相關(guān)染色體,用“|”代表染色體,用“-”代表基因)。
______________________
(3)某同學(xué)偶然在一群黑體果蠅中發(fā)現(xiàn)一只咖啡體果蠅(且咖啡體果蠅能將該新性狀遺傳給子代),黑體果蠅中出現(xiàn)咖啡體果蠅的根本原因是__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一成就為近代生命科學(xué)的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)?( )
A. 血液循環(huán)學(xué)說(shuō) B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) C. 微生物學(xué)說(shuō) D. 動(dòng)植物的分類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①參與生物膜構(gòu)成 ②調(diào)節(jié)代謝 ③攜帶遺傳信息 ④儲(chǔ)存能量 ⑤細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)
A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員進(jìn)行了探究不同光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn),并分析種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)的生理變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細(xì)胞中。若用H218O浸潤(rùn)種子,則有氧呼吸過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_______。
(2)萌發(fā)過(guò)程中,種子內(nèi)激素的種類和含量發(fā)生了變化,進(jìn)而通過(guò)對(duì)_______進(jìn)行調(diào)節(jié),使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量也發(fā)生改變。
(3)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R:1min)和遠(yuǎn)紅光(FR:4min)下連續(xù)曝光處理后,種子萌發(fā)率如下表:
①本實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)說(shuō)明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,原因是________________。
②分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可判斷:種子萌發(fā)率的高低由______決定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成,A、B、C屬于生物大分子,依據(jù)圖意回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的A1、A2、A3、A4、A5功能不同的根本原因是由____________決定的。
(2)若b是細(xì)胞的“生命燃料”,在玉米胚乳細(xì)胞中B所代表的化合物是____________,若是在動(dòng)物的肝細(xì)胞中B所代表的化合物是____________。
(3)C1的中文名稱是____________,C1與C2組成成分的區(qū)別表現(xiàn)在C1含有____________,而每個(gè)個(gè)體C1的____________各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性。
(4)C1的初步水解產(chǎn)物是____________,其徹底水解產(chǎn)物是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān)
B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素
C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn)
D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某群島上蟬的物種演化示意圖,其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同物種的蟬。下列敘述不正確的是
A. 由乙形成丙和丁的過(guò)程說(shuō)明變異是不定向的
B. 物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果
C. 由甲形成乙和戊的過(guò)程是自然選擇的結(jié)果
D. 群島上各種蟬的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響
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