【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,下圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中甲和乙兩種野生小動(dòng)物近五年種群數(shù)量變化的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)曲線,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)動(dòng)物甲種群內(nèi)個(gè)體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了____________多樣性。
(2)若動(dòng)物甲和動(dòng)物乙所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的去向用模式“”表示,則其中D指的是__________________________。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,動(dòng)物甲和乙的作用主要是________________________。
(4)據(jù)圖可知,若動(dòng)物甲是害蟲(chóng),則動(dòng)物乙就是益蟲(chóng),原因是________________________________________。
【答案】 遺傳多樣性(或基因多樣性) 自身呼吸作用消耗的能量 加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) 據(jù)曲線分析動(dòng)物乙捕食動(dòng)物甲,乙可通過(guò)捕食控制甲的數(shù)量以減少對(duì)農(nóng)作物的危害,所以為益蟲(chóng)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,隨著年份的增加,動(dòng)物甲和乙都表現(xiàn)為先增加,后降低的缺失,且甲先于乙增加和降低,則甲是被捕食者,乙是捕食者。
(1)不同生物個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)的是遺傳多樣性。
(2)圖中C表示甲或者乙固定的能量,B表示用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,D表示自身呼吸作用消耗的能量,A表示流向下一營(yíng)養(yǎng)極的能量。
(3)根據(jù)題干信息已知,甲乙都是動(dòng)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(4)根據(jù)以上分析已知,甲是被捕食者,乙是捕食者,乙可通過(guò)捕食控制甲的數(shù)量以減少對(duì)農(nóng)作物的危害,所以乙為益蟲(chóng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌被歸為原核生物的原因是( )
A. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 單細(xì)胞
C. 細(xì)胞體積小 D. 沒(méi)有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄鳥(niǎo)的性染色體組成是ZZ,雌鳥(niǎo)的性染色體是ZW。某種鳥(niǎo)(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍(lán)色,d控制巧克力色,D +對(duì)D和d顯性,D對(duì)d顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論合理的是
A. 灰紅色雄鳥(niǎo)的基因型有4種
B. 藍(lán)色個(gè)體間交配,F1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色
C. 灰紅色雌鳥(niǎo)與藍(lán)色雄鳥(niǎo)交配,F1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2
D. 該種鳥(niǎo)的某體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則后期移向某一極的染色體為39條常染色體和1條性染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是( )
A.血液中的血糖濃度過(guò)高
B.下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮
C.垂體分泌的促激素增多
D.血液中胰高血糖素濃度升髙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.“一條河中所有魚(yú)”構(gòu)成一個(gè)種群
B.草原上的所有草和所有小動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落
C.變形蟲(chóng)屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次
D.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用肌肉注射的方法向小鼠體內(nèi)注入了一定量的胰島素溶液,下列敘述盡的是
A. 注射后胰島素溶液直接進(jìn)入組織液中
B. 胰島素可通過(guò)組織液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處
C. 胰島素與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用
D. 注入的胰島素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放
D. 如果該神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性,圖中離子通道開(kāi)放后,Na+內(nèi)流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果.以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞
B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次
C.圖2中b代表的是葉綠素b
D.出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒(méi)加碳酸鈣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、玉米、果蠅、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是( )
A.核糖體
B.染色體
C.DNA
D.RNA
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