【題目】在一個種群中,同源染色體的相同位點上,可以存在兩種以上的等位基因,遺傳學(xué)上把這種等位基因稱為復(fù)等位基因。果蠅的翅形由3個復(fù)等位基因控制,翅膀圓形、橢圓形、鐮刀形分別由R、0、S控制。進(jìn)行多次實驗結(jié)果如下表。回答問題:

(1)由雜交組合_________,可以判斷控制果蠅翅膀形狀的棊因位于_________染色體上;騌、0、S之間的相對顯隱性關(guān)系為(用“>”表示):________________。這三個復(fù)等位基因的遺傳遵循________定律。

(2)若雜交組合二的子代中雌雄果蠅相互交配,則后代中橢圓形雌果蠅所占的比例是________。

(3)若要確定某橢圓形雌果蠅的基因型,能否讓其與鐮刀形雄果蠅交配,通過觀察子代表現(xiàn)型來確定?_________。理由是____________________________。

【答案】 二或三 X O>S>R(或XO>XS>XR) 分離 1/4 橢圓形雌果蠅的基因型有XOXO、XOXS、XOXR,與XSY交配,后代果蠅的表現(xiàn)型不同

【解析】試題分析:根據(jù)雜交組合一可知,后代全為鐮刀形,說明鐮刀形對圓形為顯性;由雜交組合二或三可知,后代表現(xiàn)型都于性別相關(guān)聯(lián),說明該復(fù)等位基因位于X染色體上;進(jìn)一步由雜交組合二的親子代分析可確定,橢圓形對圓形為顯性;由雜交組合三可知,橢圓形對鐮刀形為顯性。

(1)由雜交組合二或三的后代性狀與性別相關(guān)聯(lián)可知,控制果蠅翅膀形狀的基因位于性染色體上,又由親子代雌雄均能表現(xiàn)該性狀,故可確定該基因位于X染色體上。在親本均為純合體的前提下,由雜交組合1可知,鐮刀形(S)對圓形(R)為顯性;由雜交組合2可知,雄性親本的性狀相對于雌性親本的性狀為顯性,雜交組合3亦然,即得出O>S,O>R;由此可判斷基因O、R、S之間的相對顯隱性關(guān)系為O>S>R。該復(fù)等位基因位于XY這對性染色體上,應(yīng)遵循基因的分離定律。

(2)組合2的雜交結(jié)果為:XRXR×XOY→F1為 XOXR×XRY,F(xiàn)1雌雄個體雜交→F2 為 2(XOXR,XRXR):1XOY:1XRY,故后代中橢圓形雌果蠅所占的比例是1/4。

(3)橢圓形翅膀雌蠅的基因型有三種:XOXO、XOXR、XOXS。若該雌蠅與鐮刀形翅膀雄蠅(XSY)交配,若后代全為橢圓形果蠅,則該雌蠅的基因型為XOXO;若后代雄蠅出現(xiàn)中出現(xiàn)圓形,則該雌蠅的基因型為(XOXR);若后代雄蠅中出現(xiàn)鐮刀形翅膀,則該雌蠅的基因型為XOXS。由此可以看出,要確定某橢圓形雌果蠅的基因型,可讓其與鐮刀形雄果蠅交配,因為三種情況交配后代果蠅的表現(xiàn)型不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計后繪制出如 下曲線。下列敘述錯誤的是

A. 能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原也可作為判斷動物細(xì) 胞是否為活細(xì)胞的依據(jù)

B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原

C. 圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用發(fā)展迅速,基因可導(dǎo)入農(nóng)作物中,用于改良該農(nóng)作性狀。通過多重PCR技術(shù)可擴(kuò)增并檢測轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的外源基因成分。多重PCR是在一個PCR 反應(yīng)體系中加入多對引物,針對多個DNA模板或同一模板的不同區(qū)域,擴(kuò)增多個目的基因的PCR 技術(shù)。請回答:

(1)我國科學(xué)家將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實成熟的基因?qū)朕r(nóng)作物,可獲得_______、_______、延熟的轉(zhuǎn)基因作物。

(2)引物是根據(jù)__________的一段核苷酸序列合成的,每種基因擴(kuò)增需要一對引物的原因是__________________。下表是A、B、C三種基因的引物,據(jù)表分析,引物特異性主要體現(xiàn)在___________________________。

A基因

引物1

5′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′

引物2

5′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′

B基因

引物1

5′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′

引物2

5′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′

C基因

引物1

5′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′

引物2

5′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′

(3)PCR過程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是______________。

(4)檢測人員通過多重PCR技術(shù)確定農(nóng)作物中 是否含有A、B、C三種轉(zhuǎn)基因。將A、B、C三種基因和待測的農(nóng)作物基因樣品進(jìn)行PCR,擴(kuò)增后的產(chǎn)物再進(jìn)行電泳,結(jié)果如圖。

據(jù)圖含有三種轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物是____,判斷依據(jù)是____  。

(5)與PCR技術(shù)相比,多重PCR技術(shù)的優(yōu)勢是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了下圖中的四種配子。關(guān)于這四種配子形成過程中所發(fā)生的變異的說法不正確的是(  )

A. 配子一的變異屬于基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

B. 配子二發(fā)生了染色體變異,最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

C. 配子三發(fā)生了染色體易位,原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上

D. 配子四的變異屬于基因突變,原因可能是染色體復(fù)制時導(dǎo)致基因A或a缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說法不正確的是

A. a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺

B. a分泌的激素增多對b分泌激素有促進(jìn)作用

C. b分泌的激素增多對a、c分泌激素都有抑制作用

D. c分泌的激素對a分泌激素有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】主動運輸消耗的能量可來自 ATP 或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是

A. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不是主動運輸

B. Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗 ATP 的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與 Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中a點和b點,鯉魚種群的增長率一定相等

B. 0-d時間段內(nèi),曲線最低點鯉魚種群的自然增長率小于零

C. a-b時間段內(nèi),該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是人體中重要的大分子物質(zhì),我們食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)經(jīng)過消化、水解后被吸收進(jìn)入人體,重新合成人體所需蛋白質(zhì),同時新的蛋白質(zhì)又在不斷代謝與分解,處于動態(tài)平衡中。下圖甲為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖。下圖乙表示某蛋白質(zhì)分子,該蛋白質(zhì)分子由659個氨基酸分子脫水縮合形成,含有2條肽鏈,其中的—S—S—表示二硫鍵。請回答:

1)圖甲中多肽的R基是_____________(填圖中數(shù)字);

2)圖甲中的多肽是由_______種氨基酸脫水縮合形成的。

3)圖乙中的蛋白質(zhì)分子中共含有___個肽鍵。

4圖乙中的蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基___個。

5)圖乙中蛋白質(zhì)分子的形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了___。

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【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請回答下列問題:

1)下列操作必需在嚴(yán)格無菌條件下進(jìn)行的是_______________。

A.稱量培養(yǎng)基的各種成分 B.利用平板劃線法接種細(xì)菌

C.用酒精擦拭雙手 D.溶化培養(yǎng)基的各種成分

2)按功能分,篩選該菌株時所用的培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中必須添加的成分有______等。

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.纖維素

3)此菌株在培養(yǎng)過程中能被利福平(一種抗生素)抑制,下列微生物中也能被利福平抑制的是_______。

A.硝化細(xì)菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.毛霉

4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落。降解圈大小與纖維素酶的_________________有關(guān)。

5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1J4,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見下圖,推測菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是 ______________。

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