【題目】基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是

A．23條 B．24條 C．46條 D．48條

【答案】B

【解析】

試題分析：基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是24條（22條常染色體+X+Y染色體），B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2mL蘋果汁中加入1mL斐林試劑，經(jīng)水浴加熱后出現(xiàn)的沉淀呈( )

A. 磚紅色 B. 藍色 C. 橘黃色 D. 紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關分泌蛋白的敘述，正確的是

A. 活細胞都會產(chǎn)生分泌蛋白

B. 分泌蛋白的合成與分泌都需要能量

C. 分泌蛋白都是消化酶

D. 性激素是分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。

（1）寫出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。

（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結(jié)構。

（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息，化學信息和 。

（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時間內(nèi)發(fā)生 演替。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性大小關系為a b。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某株豌豆減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab：aB：AB：ab＝2：2：3：3，則自然狀態(tài)下其后代出現(xiàn)雜合子的概率為

A.26%B.30%C.36%D.74%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）雌雄同株異花，是遺傳學研究的常用材料，決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（如圖）�？茖W家利用玉米染色體的特殊性進行了如圖所示的研究。下列說法正確的是

A．圖中結(jié)構異常的染色體的變異來源屬于基因重組

B．玉米單倍體基因組中含11條染色體上的基因

C．圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會

D．若圖中所示的親本雜交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個體，說明親代初級精母細胞發(fā)生了交叉互換（不考慮基因突變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）。以下敘述中正確的是

A. 第1年至第5年間野兔種群增長速率不變

B. 從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降

C. 第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率

D. 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】暹羅貓剛出生時全身的毛為白色，而肢體的末端部分在獨立活動以后，通常轉(zhuǎn)為黑色。這一現(xiàn)象說明

A. 肢體末端的基因發(fā)生突變 B. 毛色由基因型與環(huán)境共同決定

C. 基因組成隨環(huán)境發(fā)生變化 D. 末端部分的毛色只由溫度決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核生物基因的敘述，正確的是( )

A. 具有遺傳效應的DNA片段 B. 基本單位是核糖核苷酸

C. 1條染色體上含有1個基因 D. 蛋白質(zhì)合成的直接模板

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