有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A、胰腺細(xì)胞中核糖體數(shù)量相對(duì)較多
B、無(wú)核的紅細(xì)胞適于攜帶運(yùn)輸氧
C、真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、核糖體能將氨基酸合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;
2、核孔實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,但核孔具有選擇性,如DNA分子不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體.
解答: 解:A、胰腺細(xì)胞能合成和分泌多種蛋白質(zhì),因此其細(xì)胞中含有較多的核糖體,A正確;
B、無(wú)核的紅細(xì)胞含有大量的血紅蛋白,適于攜帶運(yùn)輸氧,B正確;
C、核孔具有選擇性,DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,D錯(cuò)誤.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性,細(xì)胞的多樣性( 。
A、相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),細(xì)胞分化
B、相同的生理功能,細(xì)胞增殖
C、相同的化合物組成,細(xì)胞分化
D、相同的元素組成,細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下含量比較,據(jù)表分析不確切的是( 。
處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
K+145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmol
Mg2+35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmol
A、魚滕酮對(duì)K+載體的生理功能有抑制作用,而不影響Mg2+載體的生理功能
B、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能
C、魚滕酮可能通過(guò)抑制ATP的合成從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

參與遺傳信息的翻譯過(guò)程的物質(zhì)是( 。
A、mRNAB、rRNA
C、tRNAD、DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表現(xiàn)型正常的雙親有一色盲的孩子,其體細(xì)胞性染色體組成是XXY,這是由于雙親之一在形成配子時(shí)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的性染色體不分離現(xiàn)象所致.此現(xiàn)象最可能發(fā)生在( 。
A、父方減數(shù)第一次分裂
B、母方減數(shù)第一次分裂
C、父方減數(shù)第二次分裂
D、母方減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,堿基的種類和核苷酸的種類數(shù)分別是( 。
A、6種和6種
B、5種和5種
C、4種和8種
D、5種和6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于線粒體分布數(shù)量的敘述中,不確切的是(  )
A、普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
B、動(dòng)物細(xì)胞比綠色植物細(xì)胞的線粒體數(shù)量一般要多些
C、生長(zhǎng)和代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體數(shù)量多
D、在細(xì)胞內(nèi)的需能部位,線粒體的數(shù)量多,且比較集中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)家兔的卵原細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制時(shí),細(xì)胞中不可能進(jìn)行的是( 。
A、子鏈與母鏈形成新的DNA
B、解旋和子鏈合成
C、基因重組
D、某些蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中,某志愿者接受疫苗后兩周內(nèi)體溫和體內(nèi)抗體濃度的變化,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有
 
 
.若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示,此時(shí)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是
 

(2)從根本上說(shuō),SARS病毒的抗原特異性是由
 
決定的.注射疫苗是預(yù)防SARS的有效途徑,但是并不意味著接種SARS疫苗的人將來(lái)就不會(huì)成為SARS患者.原因是
 

(3)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(X植物)的提取液對(duì)SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明.
實(shí)驗(yàn)步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒.
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀.我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的兩點(diǎn)不科學(xué)之處,請(qǐng)指出不科學(xué)之處:①
 
 

(4)有的同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)SARS病毒的體外培養(yǎng)直接來(lái)觀察X植物提取液對(duì)SARS病毒的影響,假如要在體外培養(yǎng),對(duì)培養(yǎng)基的要求是
 
.因?yàn)?div id="aks86ss" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案