【題目】漆酶是真菌、細(xì)菌中的氧化酶,可用于有毒化合物的生物消除。為提高產(chǎn)漆酶菌株(C1)的產(chǎn)酶量,對(duì)其培養(yǎng)條件進(jìn)行優(yōu)化研究。
Ⅰ.培養(yǎng)基成分的優(yōu)化研究:為確定最佳的營(yíng)養(yǎng)成分組合,科研人員配制了9組以A、B為主要營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基,并添加0.04%的愈創(chuàng)木酚(被氧化后形成紅褐色)。接種C1培養(yǎng)后,結(jié)果如下表所示。
實(shí)驗(yàn)組 | 營(yíng)養(yǎng)成分 | 培養(yǎng)結(jié)果(mm) | |
A(20g/L) | B(2.84g/L) | 顯色圈直徑 | |
1 | 葡萄糖 | 蛋白胨 | 37 |
2 | 葡萄糖 | (NH4)2SO4 | 49 |
3 | 葡萄糖 | KNO3 | 23 |
4 | 蔗糖 | 蛋白胨 | 25 |
5 | 蔗糖 | (NH4)2SO4 | 52 |
6 | ? | ? | 32 |
7 | 麥芽糖 | 蛋白胨 | 58 |
8 | 麥芽糖 | (NH4)2SO4 | 56 |
9 | 麥芽糖 | KNO3 | 55 |
(1)實(shí)驗(yàn)組6中的成分A、B分別是________。
(2)據(jù)培養(yǎng)結(jié)果分析,營(yíng)養(yǎng)成分的最佳組合是實(shí)驗(yàn)組_______,闡述理由_________。
Ⅱ.培養(yǎng)基pH值的優(yōu)化研究:選取最佳營(yíng)養(yǎng)成分組合,配制成pH值為3.0、5.0、7.0的三種液體培養(yǎng)基,接種等量C1菌體并培養(yǎng)一段時(shí)間,定期取樣測(cè)定培養(yǎng)基中漆酶量(以酶活力表示),結(jié)果如下圖所示。
(1)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值應(yīng)在_____________(填編號(hào))進(jìn)行。
①滅菌前②滅菌后倒平板前③倒平板后接種前④接種后
(2)據(jù)上圖分析,為獲得最多的漆酶,C1的最佳培養(yǎng)方案是_________。
Ⅲ.經(jīng)一系列培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化,C1產(chǎn)漆酶量有所提高。在此基礎(chǔ)上,要獲得產(chǎn)酶更高的菌株,可采取的育種方法是__________。
(1)下圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟,下列敘述正確的是(______)。
A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)將其倒過來(lái)放置
B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線
C.步驟③三個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
(2)借助光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,并欲對(duì)其進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是(_________)。
A.核膜的有無(wú)B.核糖體的有無(wú) C.細(xì)胞壁的有無(wú)D.膜上磷脂的有無(wú)
【答案】 蔗糖、KNO3 7 顯色圈直徑最大,說明被漆酶氧化的愈創(chuàng)木酚最多,酶活力最高 ① 將C1接種于pH5.0培養(yǎng)基中,并于第6天提取 誘導(dǎo)菌株突變?cè)龠M(jìn)行篩選 A、C B、D
【解析】試題分析:本題考查微生物的分離和培養(yǎng)以及培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇利用,通過對(duì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的分析和處理,再結(jié)合題意作答。
Ⅰ.(1)根據(jù)表格可知,9組實(shí)驗(yàn)組分成三組探究營(yíng)養(yǎng)成分A對(duì)產(chǎn)漆酶菌株的影響,每一組中有探究營(yíng)養(yǎng)成分B對(duì)產(chǎn)漆酶菌株的影響,A的成分包括葡萄糖、蔗糖和麥芽糖,B的成分包括蛋白胨、(NH4)2SO4和KNO3,因此實(shí)驗(yàn)組6中的成分A、B分別是蔗糖、KNO3。
(2)據(jù)培養(yǎng)結(jié)果分析可知,顯色圈直徑最長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成分的最佳組合是實(shí)驗(yàn)組7,在實(shí)驗(yàn)組中產(chǎn)漆酶菌株顯色圈直徑最大,說明被漆酶氧化的愈創(chuàng)木酚最多,酶活力最高。
Ⅱ.(1)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值應(yīng)在①滅菌前進(jìn)行,這樣不會(huì)導(dǎo)致在進(jìn)行此過程時(shí)導(dǎo)致雜菌感染。
(2)據(jù)上圖分析,為獲得最多的漆酶,C1的最佳培養(yǎng)方案是將C1接種于pH5.0培養(yǎng)基中,并于第6天提取,該培養(yǎng)方案的酶活力最大。
Ⅲ. 要獲得產(chǎn)酶更高的菌株,可以采用誘變育種方法,即誘導(dǎo)菌株突變?cè)龠M(jìn)行篩選。
(1)倒完平板后蓋上培養(yǎng)皿,冷卻后將平板倒過來(lái)放置,A正確;步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后,待冷卻后才可以沾取菌液后平板劃線,B錯(cuò)誤;步驟③多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落,C正確;步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行分離得到純種,平板劃線法不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),D錯(cuò)誤。
(2)可以根據(jù)核膜的有無(wú),確定該細(xì)胞為真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有核糖體,因此不能根據(jù)核糖體的有無(wú)對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行分類,B正確;因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁,所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該生物是否是動(dòng)物,C錯(cuò)誤;所有的生物膜上均含有磷脂,因此不能根據(jù)膜上磷脂的有無(wú)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行分類,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起,各基因都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀
B. 該動(dòng)物種群中關(guān)于體色純合子有3種
C. 分析圖可知,該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子
D. 若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體免疫學(xué)的應(yīng)用,一般有下圖所獲免疫的方法,下列敘述中正確的是
A. 貓咬傷人時(shí),方法②預(yù)防狂犬病較好
B. 在醫(yī)學(xué)上,方法②可進(jìn)行免疫預(yù)防
C. 獲得更持久的免疫力,方法①比方法②
D. 人體通過方法②獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,子房多室(M)對(duì)子房二室(m)為顯性,現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交,其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示,據(jù)此兩親本的遺傳因子組成是( )
A. RrMm、Rrmm B. RrMm、RRmm C. RRMm、Rrmm D. RRMM、RRmm
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【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2200個(gè),這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是
A. 4000個(gè)和900個(gè) B. 4000個(gè)和1800個(gè)
C. 8000個(gè)和1800個(gè) D. 8000個(gè)和3600個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是_____________。
(2)F1紅果的基因型是_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例_______________________。
(3)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞的全能性最高是( )
A. 蛙的口腔上皮細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞
C. 受精卵 D. 人的神經(jīng)細(xì)胞
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【題目】減數(shù)分裂過程中每個(gè)四分體具有( )
A. 4個(gè)著絲點(diǎn) B. 2條姐妹染色單體 C. 4個(gè)DNA分子 D. 2對(duì)染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 若細(xì)胞①產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B. 若細(xì)胞②產(chǎn)生的激素是促甲狀腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞是垂體和甲狀腺
C. 若細(xì)胞③受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜內(nèi)電位的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
D. 若靶細(xì)胞是被病毒入侵的宿主細(xì)胞,將可能受到來(lái)自血液的效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊
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