分析 1、分析題圖:甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進入細胞的病菌.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、圖2示表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用.功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運至細胞外,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋;功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運至細胞外,導致肺部細胞表面的黏液不斷積累.據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中乙表示高爾基體,溶酶體起源于高爾基體.圖中所示溶酶體能夠消化分解外來的細菌等異物.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有脂質(zhì).
(3)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(4)分析圖2可知,CFTR蛋白是作為氯離子的通道,該離子的運輸需要消耗能量,因此Cl-的跨膜運輸方式為主動運輸.
(5)隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,細胞外液濃度升高,滲透壓增大,水分子向膜外擴散的速度加快,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋.據(jù)此可以推測囊性纖維化的病因是CFTR蛋白關(guān)閉,氯離子無法運出,以致水分無法向胞外輸出,使細胞外粘稠的分泌物不能被稀釋而不斷積累.
故答案為:
(1)高爾基體 消化分解外來的細菌等異物
(2)脂質(zhì)(或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”)
(3)受體(糖蛋白) 進行細胞間信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)
(4)作為氯離子的通道 主動運輸
(5)細胞內(nèi)水分向外擴散 CFTR蛋白關(guān)閉,氯離子無法運出,以致水分無法向胞外輸出,使細胞外粘稠的分泌物不能被稀釋而不斷積累
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交,進而導致自然種群被淘汰 | |
B. | 運載體的標記基因(如抗生素基因)可能指導合成有利于抗性進化的產(chǎn)物 | |
C. | 目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中,可能會對生物多樣性構(gòu)成危害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用胰蛋白酶處理離體動物組織時處理不當,可能會影響到動物細胞膜結(jié)構(gòu)與功能 | |
B. | DNA連接酶是用于連接兩個具有互補黏性末端的DNA分子,形成氫鍵 | |
C. | RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位是復制原點 | |
D. | 一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和動物血清等 | |
B. | 取自胚胎或幼齡動物的器官和組織,主要原因是細胞的全能性高 | |
C. | 細胞癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中 | |
D. | 培養(yǎng)過程中加入CO2是為了維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化有利于提高細胞各種生理功能的效率 | |
B. | 細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除可以通過細胞凋亡完成 | |
C. | 細胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低,物質(zhì)運輸功能降低 | |
D. | 細胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測該病患者尿液,可呈現(xiàn)出紫色 | |
B. | 患者一般有組織水腫的現(xiàn)象 | |
C. | 注射相關(guān)疫苗藥物,可降低該病的發(fā)病率 | |
D. | 使用免疫抑制劑類藥物,是治療此病的途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體 | |
B. | 該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細胞的全能性 | |
C. | ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/td> | |
D. | ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均需嚴格的無菌操作和避光處理 |
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