下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說法，正確的是（　�。�
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
C、用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵，可選擇雙縮脲試劑
考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：此題可從各種生物大分子化合物的檢測(cè)方法等方面切入思考解答．蛋白質(zhì)常用雙縮脲試劑檢測(cè)，還原性糖用斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，用甲基綠吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA、RNA；酒精可以選擇重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè)，在酸性條件下產(chǎn)生灰綠色．據(jù)此答題．
解答： 解：A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需要先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液，A錯(cuò)誤；
B、用甲基綠染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布，用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到RNA在細(xì)胞中的分布，B錯(cuò)誤；
C、用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒，用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒，C正確；
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵，可選擇重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè)，酒精在酸性條件下與重鉻酸鉀產(chǎn)生灰綠色，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，側(cè)重生物大分子化合物的檢測(cè)常用方法，難度不大，認(rèn)真識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答（在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的字母）：

（1）細(xì)胞膜的主要成分是
 
、
 
，在膜的
 
（內(nèi)/外）側(cè)還有少量多糖．
（2）圖中代表細(xì)胞外的O2進(jìn)入細(xì)胞方式分別是[]
 
；葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是[]
 
．
（3）比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)，核膜具有
 
兩個(gè)不同點(diǎn)；而細(xì)胞膜表面有
 
，與細(xì)胞膜的識(shí)別作用相適應(yīng)．
（4）以紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用丙酮提取紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣與水的界面上完全展開，測(cè)定完全展開的磷脂所得的面積為S，則紅細(xì)胞膜的表面積是
 
．
（5）已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多，兩者都溶于水．在動(dòng)物消化道中，小腸絨毛吸收大量的氨基酸，卻很難吸收木糖，這個(gè)事實(shí)說明，細(xì)胞膜具有
 
．細(xì)胞膜具有這種功能，主要與
 
方式有關(guān)，因?yàn)檫@種運(yùn)輸方式能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（6）細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式．

（1）圖2中曲線甲代表
 
，曲線乙中Q點(diǎn)時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素有
 
、
 
．
（2）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過b方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 
．
（3）若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能分泌胰島素，其物質(zhì)運(yùn)輸方式稱為
 
，這依賴于細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體都有積極意義
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
C、細(xì)胞分裂存在于整個(gè)生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾為了驗(yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)中，屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、AaBb×AaBb
B、AaBb×aabb
C、Aabb×AaBb
D、AABB×aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)示意圖．發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮
B、Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成
C、突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
D、Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種毒素抑制細(xì)胞的有氧呼吸，該毒素主要作用于（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)B、高爾基體
C、線粒體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素種類及作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、因?yàn)镃是構(gòu)成有機(jī)物的骨架，所以C是構(gòu)成生物體的最基本元素
B、組成生物體的化學(xué)元素的種類和無機(jī)自然界相同說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
C、組成生物體的化學(xué)元素的含量和無機(jī)自然界相同說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
D、構(gòu)成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種二倍體動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲是減數(shù)分裂圖象，乙是有絲分裂圖象
B、該動(dòng)物的體細(xì)胞中有四條染色體、兩個(gè)染色體組
C、該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB
D、甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4

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