A、著a鏈中(A+T)占a鏈的比例為m,則b鏈中(A+T)占b鏈的比例也為m | ||
B、若a鏈中(A+G)占a鏈的比例為n,則b鏈中(A+G)占b鏈的比例為1-n | ||
C、若a鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=1:2:3:4,則b鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=2:1:4:3 | ||
D、若用3H對a鏈進(jìn)行標(biāo)記,則該DNA片段復(fù)制n次后,帶標(biāo)記的DNA鏈占總鏈數(shù)的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水 | B、無機(jī)鹽 | C、蛋白質(zhì) | D、脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根向下生長,莖向上生長 |
B、根、莖都向下生長 |
C、根、莖都向水平方向生長 |
D、根向水平方向生長,莖向上生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) |
B、氨基酸、纖維素、CO2、Na+ |
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 |
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量 |
B、組別1號為對照組,其余為實(shí)驗(yàn)組 |
C、組別1號與4號對照,說明酶具有高效性 |
D、組別3號和4號實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞 |
B、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣 |
C、一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞 |
D、分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
B、生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 |
C、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程 |
D、細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素釋放激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 體細(xì)胞 | 生長激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育高產(chǎn)青霉菌株 |
B、大量培育無子西瓜試管苗 |
C、用植物組織培養(yǎng)培育脫毒苗 |
D、培育番茄-馬鈴薯植株 |
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