【題目】圖是反射弧的局部結構示意圖。刺激b點b點為電表②兩接線端之間的中點,檢測各位點電位變化。下列說法正確的是

A電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的

C興奮由b傳導到c時,發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉(zhuǎn)換

D若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的

【答案】C

【解析】由于興奮在神經(jīng)元之間是雙向傳導的,又b點為電表兩接線端之間的中點,所以刺激b點電表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),A錯誤;通過檢測的電位變化和肌肉收縮,可驗證興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的,B錯誤;興奮由b傳導到c時,要通過突觸結構,所以發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉(zhuǎn)換,C正確;若肌肉收縮但電表不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞中化學成分的敘述,錯誤的是

A. 染色體的組成成分是脫氧核糖和蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸

C. 固醇、磷脂、脂肪都屬于脂質(zhì)

D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的麥芽糖都屬于二糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)工程的說法,正確的是

A. 無廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

B. 生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

C. 生態(tài)經(jīng)濟主要實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則

D. 在林業(yè)工程建設中,應重點遵循系統(tǒng)整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中Aa基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是

A. Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應環(huán)境

B. P點時兩曲線相交,此時Aa的基因頻率均為50%

C. 該種群中雜合子的比例會越來越高,逐漸取代純合子

D. 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的同時,一定要注意一些實際問題,如蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”“柑橘不宜在北方地區(qū)栽種,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.整體性原理 B.物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是

A.防止受體牛不愿意接受胚胎

B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C.只有發(fā)情排卵后,一段時間內(nèi)的變化,供、受體生理性狀才完全相同

D.同期發(fā)情處理后,卵子和楮子受精結合能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是

A. 具有同源染色體的細胞只有②和③ B. 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

C. ③所示的細胞中不可能有基因重組 D. 細胞④一定是次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片刻重復、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復

C. 三體、染色體片段重復、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段重復、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,控制機理如圖所示,F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1,F1自交得F2,則下列說法正確的是( )

A. F1的表現(xiàn)型是黃色

B. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

C. 黃花植株的基因型是AAbb或Aabb

D. F2中的白色個體的基因型種類有5種

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