A. | 保證前后代遺傳穩(wěn)定性,需要二者在產(chǎn)生后代過(guò)程中均發(fā)生 | |
B. | 對(duì)于后代遺傳多樣性,減數(shù)分裂有重要意義,受精作用無(wú)貢獻(xiàn) | |
C. | 分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中 | |
D. | 減數(shù)分裂使細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,受精作用使細(xì)胞出現(xiàn)同源染色體 |
分析 1、減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半.
2、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞.
解答 解:A、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,保證前后代遺傳穩(wěn)定性,A正確;
B、對(duì)于后代遺傳多樣性,減數(shù)分裂能產(chǎn)生不同基因型的配子,而受精作用決定了精卵結(jié)合后的受精卵的基因型,減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于后代遺傳多樣性,都具有重要意義,B錯(cuò)誤;
C、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分離而分離,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體的非姐妹染色單體的自由組合,二者都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,C正確;
D、減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,使細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,受精作用中精卵結(jié)合,使細(xì)胞出現(xiàn)同源染色體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的特點(diǎn)及不同時(shí)期的特征;識(shí)記受精作用的過(guò)程、實(shí)質(zhì)及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制完成后,具有15N的腺嘌呤共有1400個(gè) | |
B. | 復(fù)制完成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3:1 | |
C. | 復(fù)制過(guò)程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè) | |
D. | 含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b | |
C. | 圖2中數(shù)量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物結(jié)構(gòu)和功能都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群 | D. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有氧呼吸生成CO2 的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體基質(zhì) | |
B. | 圖中A、B、C 三點(diǎn)中,A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多 | |
C. | 圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能改用CO2 作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒 | B. | 人的造血干細(xì)胞 | C. | 變形蟲(chóng) | D. | 人的脾細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶 | B. | 抗體 | C. | 性激素 | D. | 膽固醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 探究實(shí)驗(yàn) | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
② | 酶的專(zhuān)一性 | 淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液 |
③ | pH對(duì)酶活性的影響 | 淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH對(duì)酶活性的影響 | 過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
A. | 實(shí)驗(yàn)① | B. | 實(shí)驗(yàn)② | C. | 實(shí)驗(yàn)③ | D. | 實(shí)驗(yàn)④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程需要四種核糖核苷酸 | |
B. | ②過(guò)程必須20種氨基酸 | |
C. | b 從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到核糖體上需通過(guò)核孔 | |
D. | 與圖示過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器至少包括線(xiàn)粒體、核糖體 |
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