A. | 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列 | |
B. | 若將新生成的4條多肽鏈重新連接一條多肽鏈,將脫去3個(gè)H2O | |
C. | 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)比原50肽增加了4個(gè)氧原子 | |
D. | 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
4、根據(jù)題意和圖示分析可知:該50肽是由50個(gè)氨基酸形成的,其中4個(gè)丙氨酸分別位于21號(hào)、27號(hào)、35號(hào)和49號(hào),如果脫掉其中的4個(gè)丙氨酸,共需要要斷裂8個(gè)肽鍵、消耗8分子水(每脫掉一個(gè)丙氨酸需斷裂2個(gè)肽鍵、消耗2分子水),得到的產(chǎn)物是4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(4個(gè)丙氨酸和1個(gè)50肽中的第50號(hào)氨基酸).
解答 解:A、由以上分析知,水解該50肽得到的5個(gè)氨基酸中有4個(gè)是丙氨酸,若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列,A正確;
B、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,需要新形成3個(gè)肽鍵,此過(guò)程將脫去3個(gè)H2O,B正確;
C、由以上分析知,將該50肽水解脫掉其中的4個(gè)丙氨酸,共需8分子水,而每分子水含有一個(gè)氧原子,所以該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子,C錯(cuò)誤;
D、每條多肽鏈至少含有一個(gè)羧基,若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么R基上的羧基數(shù)=5-4=1個(gè),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合50肽的結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 | |
B. | 提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的融合幾率 | |
C. | 提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的分裂能力 | |
D. | 提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的突變頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在精子細(xì)胞的變形過(guò)程中,高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體,中心體演變?yōu)榫拥奈?/td> | |
B. | 不同種動(dòng)物的精子的形態(tài)相似,大小略有不同,與動(dòng)物的體型大小無(wú)關(guān) | |
C. | 一個(gè)卵泡中能形成兩到三個(gè)成熟的卵子 | |
D. | 排卵是指卵子從卵泡中排出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因治療可以治愈一些人類遺傳病 | |
B. | 基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法 | |
C. | 以正;蛉〈虏』虻墓δ軐儆诨蛑委煹囊环N方法 | |
D. | 基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高 | |
B. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
D. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但表達(dá)的蛋白質(zhì)有變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄的紅果和圓果 | B. | 水稻的早熟和晚熟 | ||
C. | 人的雙眼皮和大眼睛 | D. | 豬的長(zhǎng)毛和狗的長(zhǎng)毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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