【題目】下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是

A. 胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝

B. 抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵

C. 載體能轉(zhuǎn)運物質(zhì)

D. 雌激素能維持生殖功能

【答案】D

【解析】胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能調(diào)節(jié)糖代謝,與題意不符,A項錯誤;抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有免疫功能,可以幫助人體抵抗抗原的入侵,與題意不符,B項錯誤;載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能轉(zhuǎn)運物質(zhì),與題意不符,C項錯誤;雌激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),能維持生殖功能,與題意相符,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛,下列原因中正確的是

罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖

罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖

罐口封閉不嚴(yán)促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A①③ B②④ C②③ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗.結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(

A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi),下列生理活動不是單向的是

A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo) B. 生長素在胚芽鞘中的極性運輸

C. 血糖與肌糖原間的轉(zhuǎn)化 D. 神經(jīng)纖維上的局部電流方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中種群在理想環(huán)境中呈"J"型曲線增長(如甲);在有環(huán)境阻力條件下呈"S"型曲線增長(如乙),下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是( )

A. 當(dāng)種群數(shù)量達到d點時,種群增長速率最大

B. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點之后

C. 若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始

D. 若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達到e點后,種群增長率接近K值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 過程產(chǎn)生的[H]可在過程中將C5還原

B. [H]經(jīng)過程轉(zhuǎn)移到水中,需要O2參與,只發(fā)生于線粒體內(nèi)膜上

C. 能形成ATP的過程有①④⑤⑥

D. 長在向陽坡上的小麥的①過程比背陰坡上的小麥旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植被嚴(yán)重破壞的陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型三個植物物種的種群密度變化如圖所示。下列說法不正確的是

A整個過程就是一個群落的次生演替過程

B物種由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響

C圖中b→c階段,物種比物種更能耐受弱光環(huán)境

D在各個階段群落中都存在分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物,每種有機物都有其特定的基本組成單位.則圖中1~3可分別表示(

A.多肽,RNA,淀粉
B.DNA,RNA,纖維素
C.DNA,蛋白質(zhì),糖原
D.核酸,多肽,糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培育轉(zhuǎn)基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,其中字母代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體,數(shù)字代表過程、方法.下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 圖中過程1-7所涉及的生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細胞核移植

B. 通過1、2過程獲取分散的細胞時,用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶),當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制

C. 圖中動物細胞培養(yǎng)過程中應(yīng)將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中.此培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,需要添加一定量的抗生素

D. 通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)

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