Question

2．某一觀賞植物的花色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，科研小組對(duì)該植物進(jìn)行誘變育種實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)二：

親本	F1	F2
乙（白花）×丙（紅花）	全為紫花	紫：紅：白=9：3：4

（1）選擇萌發(fā)狀態(tài)的種子，原因是萌發(fā)的種子分裂旺盛，間期易發(fā)生突變；甲、乙、丙植株的出現(xiàn)分別是發(fā)生了顯、隱、隱（顯/隱）性突變的結(jié)果；突變植株很少，說(shuō)明了基因突變頻率較低．
（2）實(shí)驗(yàn)二結(jié)果說(shuō)明A/a，B/b這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上染色體上．
（3）紅花、紫花的出現(xiàn)都與細(xì)胞內(nèi)對(duì)應(yīng)的小分子有機(jī)物色素有關(guān)，A/a控制紅色素合成．請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)表示出A/a、B/b這兩對(duì)等位基因控制花色性狀的過(guò)程（用必要的文字和箭頭）

白色物質(zhì)→

（4）為進(jìn)一步確定甲植株開(kāi)黃花是A還是B基因發(fā)生了突變，科研小組接著做了實(shí)驗(yàn)三，結(jié)果如下表所示：

親本	F1	取F1黃花植株自交得F2
甲（黃花）×乙（白花）	黃花：紫花=1：1

若F₂表現(xiàn)型及比例為黃：白=3：1，則A基因突變．
若F₂表現(xiàn)型及比例為黃：紫：白=9：3：4，則B基因突變．
（5）為了對(duì)上述突變株甲進(jìn)行快速繁殖，應(yīng)采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)中，除在培養(yǎng)基中加入必要營(yíng)養(yǎng)外還要添加一定比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．

Answer 1

分析 實(shí)驗(yàn)一：紫花處理后得到黃花甲，黃花甲自交，后代黃花：紫花=3：1，說(shuō)明甲是顯性突變；紫花自交后代基本都是紫色，出現(xiàn)一株紫色：白色乙=3：1，說(shuō)明白色乙是隱性突變；另一株紫色：紅色丙=3：1，說(shuō)明紅色丙也是隱性突變；
實(shí)驗(yàn)二：乙（白花）×丙（紅花），子一代全部是紫花，子二代紫：紅：白=9：3：4，說(shuō)明該性狀受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制，遵循基因的自由組合定律，子一代紫色是雙雜合子AaBb，紫色的基因型為A_B_，紅色為A_bb，白色為aaB_，aabb，據(jù)此答題．

解答 解：（1）萌發(fā)的種子子分裂旺盛，間期易發(fā)生突變，所以可以作為基因突變的材料．根據(jù)實(shí)驗(yàn)一分析已知是顯性突變、白色乙和紅色丙都是隱性突變，突變性狀出現(xiàn)的很少，是因?yàn)榛�因突變具有低頻性．
（2）根據(jù)題意分析已知花色性狀受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．
（3）根據(jù)以上分析可知紫色的基因型為A_B_，紅色為A_bb，白色為aaB_，aabb，基因與性狀的關(guān)系如圖：

（4）根據(jù)題意分析已知黃花可能是A或者B基因發(fā)生了顯性突變，設(shè)為A'或B'：
若A基因突變?yōu)锳'，則甲（黃花A'ABB）×乙（白花aaBB），子一代黃花A'aBB：紫花AaBB=1：1，取A'aBB自交，后代A'___黃花：aa__白花=3：1；
若B基因突變?yōu)锽'，則甲（黃花AAB'B）×乙（白花aaBB），子一代黃花AaB'B：紫花AaBB=1：1，取AaB'B自交，后代A_B'_黃色：A_bb紫花：aa__白花=9：3：4．
（5）可以采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)突變株甲進(jìn)行快速繁殖，培養(yǎng)時(shí)需要加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
故答案為：
（1）萌發(fā)的種子分裂旺盛，間期易發(fā)生突變   顯、隱、隱   基因突變頻率較低
（2）兩對(duì)同源染色體上
（3）

（4）黃：白=3：1   黃：紫：白=9：3：4
（5）植物組織培養(yǎng)   生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力、分析圖表提取信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．