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如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化.下列說法不正確的是( 。
A、注射疫苗后,志愿者出現輕度發(fā)熱現象,這是神經-體液調節(jié)的結果
B、若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其體內抗體始終不可能超過乙圖最高值
C、抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體
D、抗體合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
考點:人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細胞的生物膜系統,遺傳信息的轉錄和翻譯,神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據圖分析,志愿者接種疫苗后兩周內體溫先稍微升高,后下降維持在37℃;接種疫苗后,機體產生免疫反應,則抗體數量先增加后分解.解答本題還需要注意,注射疫苗,引起人體的免疫反應,在體內產生抗體和記憶細胞,進而獲得對該抗原的抵抗能力;相同抗原再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應,即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞,漿細胞再產生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應.
解答: 解:A、產熱激素主要是腎上腺素和甲狀腺激素,調節(jié)中樞在下丘腦,則體溫調節(jié)方式是神經-體液調節(jié),故A正確;
B、志愿者注射疫苗后產生抗體和記憶細胞,第15天感染甲型H1N1流感病毒,體內記憶細胞產生二次免疫,分泌的抗體數量多,速度快,故B錯誤;
C、抗體的化學本質是蛋白質,合成分泌時,依次經過的細胞器為核糖體、內質網、高爾基體,而線粒體只是提供能量,故C正確;
D、抗體的化學本質是蛋白質,則基因控制蛋白質合成過程中,遺傳信息的傳遞途徑為DNA→mRNA→抗體,故D正確.
故選:B.
點評:本題以注射疫苗為問題情景,考查體溫調節(jié)、分泌蛋白合成過程、免疫調節(jié)等知識,注重提取信息和分析問題能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜上神經遞質受體基因的復制與表達等過程.下列相關分析不正確的( 。
A、①過程需要模板、原料、酶和能量等條件
B、方便起見,獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細胞
C、圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補配對
D、人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于探究酶特性的實驗敘述中,最恰當的是( 。
A、若探究pH對酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下,催化某反應過程中生成物的量和反應時間的關系.解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、b曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件
B、三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在30%的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質壁分離的一組細胞是( 。
①洋蔥根尖生長點細胞  ②人的口腔上皮細胞  ③洋蔥表皮細胞  ④干種子細胞  ⑤蛙卵細胞  ⑥洋蔥根尖的根冠細胞.
A、①④⑤⑥B、①②④⑤
C、①②④⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻中非糯性(W)對糯性(w)為顯性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色.下面對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結果,其中能直接證明孟德爾的基因分離定律的一項是( 。
A、雜交后親本植株上結出的種子(F1)遇碘全部呈藍黑色
B、F1自交后結出的種子(F2)遇碘后,
3
4
呈藍黑色,
1
4
呈紅褐色
C、F1產生的花粉遇碘后,一半呈藍黑色,一半呈紅褐色
D、F1測交所結出的種子遇碘后,一半呈藍黑色,一半呈紅褐色

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律.下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是( 。
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B、孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D、孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb男性的二個精原細胞,一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2;另一個精原細胞減數第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2.減數第二次分裂中由一個次級精母細胞產生的兩個子細胞為C1和C2.下列說法不正確的是( 。
A、遺傳信息相同的是A1和A2、B1和B2
B、染色體數目相同的是B1和C1、B2和C2
C、DNA數目相同的是A1和B1、A2和B2
D、染色體形態(tài)相同的是A1和A2、C1和C2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的有幾項( 。
①青蛙的原腸胚細胞和囊胚細胞所含DNA和RNA相同而蛋白質的結構不同
②在普通光學顯微鏡下可以分辨出植物細胞中的染色體、液泡、葉綠體和細胞壁
③絲氨酸的R基為-CH2-OH,在一個絲氨酸分子中,含有碳和氧的原子數分別是3、3
④野兔能挖洞、能快速奔跑,這些性狀是天敵所誘導產生的
⑤花藥離體培養(yǎng)可以培育成單倍體小麥的實例,說明愈傷組織是可以通過減數分裂增殖的
⑥染色體復制后,同源染色體在正常的細胞分裂后期是必須分開的.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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