【題目】一金魚缸中有正常生長(zhǎng)的金魚藻、小魚，現(xiàn)將金魚缸密閉，通入適量的C18O2，—段時(shí)間后在小魚體內(nèi)存在放射性18O的部位有

①肺 ②血漿 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ④組織蛋白 ⑤脂肪組織

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④⑤

【答案】D

【解析】將金魚缸密閉，通入適量的C18O2后，含有18O的二氧化碳進(jìn)入金魚藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生含有18O的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，小魚攝取含有18O的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物，因此小魚的體內(nèi)的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等都可能含有18O，由這些物質(zhì)組成的細(xì)胞、組織或器官中都可能含有18O。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們會(huì)大量出汗，丟失鹽分，這時(shí)應(yīng)多飲用

A. 鹽汽水 B. 牛奶 C. 可樂 D. 果汁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)家系，黑色是遺傳病患者，白色為正常或攜帶者，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的兒率是25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖（一），A代表清水，B，C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.圖（一）中B的濃度大于C的濃度
B.圖（二）中B的濃度等于C的濃度
C.圖（一）中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度
D.圖（二）中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的一個(gè)單鏈中（A+G）/（T+C）=0.2,該比值在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是：

A. 0.4和0.6 B. 5和1.O C. 0.4和0.4 D. O.6和1.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間檢測(cè)培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，結(jié)果如圖．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不合理的是（　�。�
A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定能說明小鼠肝細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.培養(yǎng)液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式一定為協(xié)助擴(kuò)散
C.肝細(xì)胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸
D.尿素可能是氨基酸的代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布置住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時(shí)后，實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：以下說法不正確的是（　�。�

光照強(qiáng)度（klx）

0

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3


A.若只考慮光照強(qiáng)度，該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量 mg
B.光照強(qiáng)度為a klx時(shí)，該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡
C.當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí)，光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
D.若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物細(xì)胞的C3含量會(huì)增加，C5含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)的是

A. 促進(jìn)果實(shí)成熟 B. 既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

C. 既能疏花疏果，也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．回答有關(guān)問題．

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體對(duì)．
（2）該圖若為減數(shù)分裂，在段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞．
（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在段．
（4）CD段時(shí)，H的值為 ． 此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的 值會(huì)比H值（大/小/相等）．
（5）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是（多選）．
A.酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分裂過程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體．

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