15．將基因型為AaBb（基因自由組合、完全顯性）的植物的莖尖細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，所有成體再進(jìn)行自交，其后代是（　�。�
A．全為純種B．$\frac{1}{4}$為純種C．全為雜種D．$\frac{1}{2}$為雜種

分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：將基因型為AaBb的植物的莖尖細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，進(jìn)行的是有絲分裂，得到的個(gè)體的基因型不變，還是AaBb，再讓所有成體再進(jìn)行自交，后代純合子有AABB、AAbb、aaBB、aabb，即純合子的比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×4=$\frac{1}{4}$，則雜合子占$\frac{3}{4}$．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用，意在考察考生對(duì)于自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解和應(yīng)用，對(duì)于植物組織培養(yǎng)過程的理解，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．大豆是兩性花植物．下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：
組合母本父本F1的表現(xiàn)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠不抗病220；子葉淺綠抗病217
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株，子葉深綠不抗病109株
子葉淺綠抗病108株，子葉淺綠不抗病113株
大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
（1）組合一、組合二中父本的基因型分別是BbRR、BbRr．
（2）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類及比例為子葉深綠抗�。鹤尤~深綠不抗�。鹤尤~淺綠抗�。鹤尤~淺綠不抗病=3：1：6：2．
（3）用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為80%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）分析圖1，用③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系．如將整個(gè)裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，光源位置不變，其莖的生長情況是向窗口彎曲生長．
（2）圖2表示不同濃度的生長素對(duì)植物生長的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點(diǎn)表示既不促進(jìn)生長也不抑制生長，曲線上H點(diǎn)表示最適生長素濃度．
（3）圖1的裝置①中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素的濃度若為m，則近地側(cè)生長素的濃度范圍是大于m小于2m．
（4）圖3表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時(shí)，增大光合速率的主要措施是增加光照強(qiáng)度；當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度；．如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用白光（復(fù)合光）光最有效．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶（提取液中酶蛋白濃度相同）的活性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
分組
試劑（mL）		試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
結(jié)果如下表（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色），請(qǐng)分析回答下列問題：
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程++-+C
（1）表中A的數(shù)值為2.3，C的顏色深淺程度+++（用“+“或“-”表示）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶提取液，無關(guān)變量有各組間PH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（寫出2種即可）．
（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用斐林試劑試劑來檢測(cè)生成物的量．若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最深的試管是試管2．
（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA不同．．
（5）同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．右上坐標(biāo)中已根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出3號(hào)試管中酶活性的曲線，請(qǐng)你在坐標(biāo)中畫出2號(hào)試管中酶活性的曲線．見答案．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段．下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤法的實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（　　）
A．給玉米的葉提供14CO2，則根毛細(xì)胞壁上可發(fā)現(xiàn)放射性
B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性
C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有少量的H218O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)細(xì)胞核中有20對(duì)染色體的細(xì)胞，它連續(xù)進(jìn)行了5次有絲分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞中還有染色體（　�。�
A．20個(gè)B．20對(duì)C．10對(duì)D．40對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花、乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花，已知兩株豌豆均為純合體，據(jù)此回答下列問題：
（1）用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上結(jié)的豆莢均為綠豆莢，其中種子種下后，F(xiàn)1代均開紅花，由此可判斷出的顯隱關(guān)系是紅花為顯性，白花為隱性．
（2）乙豌豆自交后代中，如果出現(xiàn)了一株開紅花的豌豆，則可能是基因突變的結(jié)果．如果將乙豌豆植株的根切片進(jìn)行組織培養(yǎng)，其長成的植株的性狀表現(xiàn)最可能是黃豆莢白花．
（3）設(shè)綠豆莢為基因a控制，花色由B、b基因控制，讓甲、乙豌豆（親代）雜交，花色將在F2代（填F1還是F2還是 F3）植株上出現(xiàn)性狀分離．F2代植物中，與甲豌豆基因型相同的占總數(shù)的$\frac{1}{16}$，與乙豌豆表現(xiàn)型相同的占總數(shù)的$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別是A、a，B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）圖中親本基因型為AABB和aabb．F1測(cè)交后代的分離比為3：1．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為AAbb和aaBB，表現(xiàn)型為都是三角形．
（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形
果實(shí)，這樣的個(gè)體中純合子的比例為$\frac{3}{7}$；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，這部分個(gè)體，它們的基因型有3種．/．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行，具有時(shí)間為一年的性周期．圖為某鳥類體內(nèi)一個(gè)性周期的激素調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖示信息可知，鳥類繁殖行為的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)．大腦與下丘腦之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）垂體細(xì)胞是否具有識(shí)別激素c的受體？有，理由是當(dāng)激素C超過正常水平時(shí)，垂體細(xì)胞上的激素C受體就識(shí)別激素C，抑制激素B的分泌
（3）由圖示信息可知該類激素的調(diào)節(jié)方式是分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)激素發(fā)揮作用后的去向是及時(shí)被滅活
（4）鳥類也是恒溫動(dòng)物，鳥類從炎熱環(huán)境飛到寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)的甲狀腺激素（或甲狀腺激素和腎上腺激素）分泌增加-從而增加產(chǎn)熱來維持體溫恒定．
（5）如果在養(yǎng)雞場，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是在傍晚和清晨要用燈照明，延長日照時(shí)間．

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