1．如圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，則E表示（　�。�
A．酶催化反應(yīng)釋放的能量B．酶催化反應(yīng)需要的能量
C．酶增加的活化能D．酶降低的活化能

分析 分析圖可知，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，由此可以看出酶能通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)速度．

解答 解：分析題圖可知，E是無酶催化時(shí)化學(xué)反應(yīng)需要的能量與有酶條件下化學(xué)反應(yīng)需要的能量之差，即酶降低的活化能．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于酶催化作用的本質(zhì)的理解是本題考查的重點(diǎn)，需要學(xué)生理解圖和酶催化的實(shí)質(zhì)的關(guān)系，屬于識(shí)記范疇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性主要取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排序
B．生物體內(nèi)的所有糖類都可以為生物體供能
C．磷脂、性激素、維生素D都參與構(gòu)成細(xì)胞
D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的蔗糖都屬于二糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下丘腦是重要的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中樞，下列各項(xiàng)中屬于下丘腦功能的一組是（　�。�
①釋放抗利尿激素    ②調(diào)控促激素的分泌   ③血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞
④溫度感受器        ⑤滲透壓感受器       ⑥調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)最高級(jí)中樞．
A．①②③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�
A．DNA分子中Ⅰ、Ⅱ發(fā)生的堿基對(duì)的替換，叫做基因突變
B．在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，a、b之間可發(fā)生交叉互換
C．若b、c基因缺失，則發(fā)生染色體數(shù)目變異
D．基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸只有A、C、T三種堿基，那么其含有的核苷酸和五碳糖的種類分別是（　�。�
A．3種、2種B．5種、2種C．8種、2種D．3種、1種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是試圖模擬生物膜的（　�。�
A．被動(dòng)運(yùn)輸功能B．流動(dòng)性功能C．主動(dòng)運(yùn)輸功能D．選擇透過性功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組實(shí)驗(yàn)中，其檢測試劑和結(jié)果的組合正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)名稱檢測試劑顏色反應(yīng)
A探究酵母菌的呼吸方式溴麝香草酚藍(lán)水溶液灰綠色
B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布吡羅紅和健那綠細(xì)胞核紅色、細(xì)胞質(zhì)綠色
C鑒定脂肪蘇丹Ⅳ橘黃色
D鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)菌與真菌最明顯的區(qū)別在于有無（　�。�
A．核物質(zhì)B．細(xì)胞質(zhì)C．核膜D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于高等動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞處于S期時(shí)，顯微鏡下能觀察到核仁
B．蛙胚卵裂球細(xì)胞周期變短，子細(xì)胞體積變小
C．蛙胚卵裂期細(xì)胞G2期顯著縮短，細(xì)胞分化變快
D．在缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細(xì)胞，可得到大量的G1期細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案