【題目】陽(yáng)生植物要求充分直射日光,才能生長(zhǎng)或生長(zhǎng)良好,陰生植物適宜生長(zhǎng)在蔭蔽(處于漫射光中,其較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì))環(huán)境中。陽(yáng)生植物和陰生植物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖甲;葉綠體中色素的吸收光譜如圖乙。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為 A 時(shí),陽(yáng)生植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度為__________ (以 CO2 的固定量來(lái)表示);陰生植物光飽和點(diǎn)是_____。
(2)陽(yáng)生植物和陰生植物適應(yīng)的光照不同,這與它們的生理特性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同有關(guān)。據(jù)圖甲推測(cè),從葉綠體結(jié)構(gòu)的角度分析,在較低光照下陰生植物光合作用強(qiáng)度大于陽(yáng)生植物的原因是_________________;結(jié)合圖乙曲線特點(diǎn),從葉綠素種類及相對(duì)含量的角度分析在較低光照下陰生植物光合作用強(qiáng)度大于陽(yáng)生植物的原因是_____________。
【答案】4 B 陰生植物綠體基粒較大,基粒上的類囊體數(shù)目多 陰生植物的葉綠素 b 與葉綠素 a 的比值大于陽(yáng)生植物(或陰生植物葉綠素 b 相對(duì)含量高、葉綠素 a 相對(duì)含量低)
【解析】
1.光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
2.葉綠體色素包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類,其中葉綠素分子主要吸收紅光部分和藍(lán)紫光部分,類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素,類胡蘿卜素能夠吸收藍(lán)紫光,也能對(duì)葉綠素起保護(hù)作用。
甲圖中,陽(yáng)生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)為A點(diǎn),光飽和點(diǎn)是C點(diǎn),呼吸速率為4;陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)為F,光飽和點(diǎn)為B,呼吸速率為2。乙圖中,不同的光合色素對(duì)不同波長(zhǎng)的光的吸收量是不同的,由題干信息,陰生植物適宜生長(zhǎng)在隱蔽(處于漫射光中,其較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)),可知陰生植物葉綠素b相對(duì)含量高、葉綠素a相對(duì)含量低。
(1)圖中顯示光照強(qiáng)度為 A 時(shí),是陽(yáng)生植物的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率與呼吸速率相等,呼吸速率等于4。由圖可知,陰生植物的光飽和點(diǎn)為圖中的 B 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。
(2)由圖可知,在較低光照下,陰生植物的光合作用強(qiáng)度大于陽(yáng)生植物,可能是陰生植物的葉綠體中基粒較大,類囊體較多,色素較多,有利于吸收光能;題意顯示陰生植物所處環(huán)境中較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì),由圖乙可知,葉綠素 b 對(duì)較短波長(zhǎng)的光利用率比葉綠素 a 高,故可推知陰生植物中葉綠素b相對(duì)含量高,葉綠素a相對(duì)含量低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 種子萌發(fā)過(guò)程中,脂肪會(huì)轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖
B. 種子萌發(fā)過(guò)程中,由于有機(jī)物氧化分解導(dǎo)致種子干重下降
C. 種子萌發(fā)過(guò)程中,結(jié)合水/自由水的比例增加,細(xì)胞代謝旺盛
D. 種子萌發(fā)過(guò)程中,轉(zhuǎn)化成的葡萄糖可為細(xì)胞壁的形成提供原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員從青霉菌中提取淀粉酶,在不同溫度條件下分別催化(等量且足量)淀粉發(fā)生水解反應(yīng),相同時(shí)間內(nèi)其產(chǎn)物的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是
A. 淀粉酶的最適溫度在15~50°C之間
B. 45°C條件下,可通過(guò)增加底物濃度提高酶活性
C. 55°C條件下,可通過(guò)增加酶量提高產(chǎn)物的相對(duì)含量
D. 45°C條件下比40°C條件下酶降低反應(yīng)活化能的作用明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是二倍體植物(染色體2N=24)。有一種三體番茄,其第6號(hào)染色體有三條,三體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì)。如圖所示,下列描述正確的是()
A. 如果該三體番茄的基因型為AABBb,則其產(chǎn)生花粉的基因型有3種
B. 其根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞染色體數(shù)均為25條
C. 從變異的角度分析,三體形成屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 與正常的番茄雜交,形成正常個(gè)體的幾率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線.下列分析正確的是( )
A. 完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定20條染色體上的DNA序列
B. 圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖乙中的EF時(shí)期
C. 圖乙中時(shí)期DE和時(shí)期HI染色體數(shù)量變化的原因相同
D. 圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示青藏高原的高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的部分成分以及相應(yīng)的生理過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________。與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常該生態(tài)系統(tǒng)土壤有機(jī)質(zhì)的積累量較高,其原因是__________________________
(2)若該圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則碳以__________的形式由B流動(dòng)到C,圖中可以表示分解者的是____________________
(3)高原雪兔能辨別其天敵赤狐的排泄物氣味而及時(shí)進(jìn)行躲避,這體現(xiàn)了信息傳遞的功能是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中B1C1段形成的原因是____.
(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的___(填字母)段染色體的行為變化,與圖1中的___段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成? ___;圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合___?.
(4)圖3細(xì)胞中有___對(duì)同源染色體,___個(gè)染色體組,①和⑤在前一時(shí)期位于___
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是
A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4a
B. ③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a
C. 正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D. 正常情況下,與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A表示____________、E、F表示____________。
(2)該化合物是由____________種氨基酸分子通過(guò)____________(過(guò)程)而成。
(3)圖中表示R基的字母有____________。
(4)氨基酸的通式是____________。
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