【題目】下圖表示人體內(nèi)的某些細(xì)胞處于甲、乙、丙等不同生理狀態(tài)下的生物膜面積情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．上述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似

B．乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌激素的膜變化

C．乙到甲可表示初級(jí)精母細(xì)胞分裂成次級(jí)精母細(xì)胞的膜變化

D．甲到乙可表示胚胎干細(xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞的膜變化

【答案】C

【解析】

試題分析：生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有緊密的聯(lián)系，故內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似，A正確；下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌激素首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成，然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，最后，在高爾基體中加工成熟。激素的分泌方式是胞吐，B正確；初級(jí)精母細(xì)胞分裂成次級(jí)精母細(xì)胞的膜變化是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基膜不變,細(xì)胞膜變小，C錯(cuò)誤；唾液 腺細(xì)胞需要分泌大量 唾液淀粉酶，屬于 分泌蛋白，因?yàn)槠浞只蟮膶ｉT化性，專門分泌分泌蛋白的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜一定會(huì)增大，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

C．T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

D．核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病與激素作用異常有關(guān)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)正常人的血糖濃度范圍是__________g/L。肌肉細(xì)胞________(填“能”或“不能”)參與血糖調(diào)節(jié)。除胰高血糖素外，長(zhǎng)期緊張、壓力過(guò)大還會(huì)使升高血糖的激素如__________分泌增加，從而使血糖濃度增加。從生理效應(yīng)的角度分析，它們與胰島素之間具有__________作用。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：肥胖者體內(nèi)過(guò)多的脂肪易造成機(jī)體細(xì)胞對(duì)胰島素敏感程度下降，影響細(xì)胞對(duì)葡萄糖的______________________________，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖。

(3)如圖為一正常人和兩名糖尿病病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后，血漿中胰島素濃度變化曲線。由圖可推測(cè)，病人甲的病因可能是__________細(xì)胞受損，使胰島素分泌不足。病人乙口服葡萄糖后，檢測(cè)血漿中胰島素濃度，略高于正常人，分析原因可能是__________受損。病人________(填“甲”或“乙”)可通過(guò)注射胰島素達(dá)到治療的目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是試圖模擬生物膜的（　　）
A.全透性功能
B.流動(dòng)性功能
C.主動(dòng)運(yùn)輸功能
D.選擇透過(guò)性功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，組成元素相同的是

A．膽固醇、脂肪、脂肪酶

B．淀粉、核糖、脂肪

C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

D．脂肪、性激素、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（A，B，D代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）

（1）能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是圖中的[]（方式）；物質(zhì)D是；能表示鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中的[]（方式）．
（2）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 ． 吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體，由此可以推斷出細(xì)胞膜所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體有氧呼吸的過(guò)程，其中①～③表示相關(guān)過(guò)程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)甲表示 ， 物質(zhì)乙表示 ．
（2）圖中①②③所代表過(guò)程中產(chǎn)生的能量中最多的是 ．
（3）圖中氧的作用是 ．
（4）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式： ．
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，其產(chǎn)物是 ， 反應(yīng)的場(chǎng)所是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（　�。�
A.Na+濃度
B.滲透壓
C.K+濃度
D.O2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）

A.X，Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①④過(guò)程可以產(chǎn)生[H]，②過(guò)程需要消耗[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣

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