根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（　�。�
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B、共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響不斷進化
C、現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說
D、隔離是物種形成的必要條件，并決定了生物進化的方向
考點：生物進化與生物多樣性的形成,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專題：
分析：現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導致物種形成．
解答： 解：A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，A錯誤；
B、共同進化指不同的物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，B錯誤；
C、現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說，C正確；
D、自然選擇決定生物進化的方向，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物進化，解題關(guān)鍵是理解現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容和共同進化的概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原；
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原；
③垂體細胞、甲狀腺細胞、促甲狀腺激素、受體；
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：

（1）A的功能多樣性是由A的
 
多樣性決定的．寫出各字母代表的物質(zhì)名稱：A1
 
、A3
 
．
（2）c的名稱為
 
，C1的名稱為
 
．
（3）B是主要的能源物質(zhì)，則b是
 
．
（4）A是由a經(jīng)
 
反應形成的，形成的化學鍵的名稱是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

 圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（3）在a-e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是
 
．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
（5）如果此為神經(jīng)細胞膜，則當其受刺激后發(fā)生興奮時，Na+的流動過程是編號
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中Ⅰ-Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運，下列敘述中正確的是（　�。�
A、所有圖中均有主動轉(zhuǎn)運
B、所有圖中均有被動轉(zhuǎn)運
C、圖Ⅰ．Ⅱ和Ⅳ可表示滲透作用
D、圖Ⅲ中細胞內(nèi)ADP的含量會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞學說的敘述，正確的是（　　）
A、英國科學家羅伯特?胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者
B、細胞是構(gòu)成一切生物的基本單位
C、有許多科學家對細胞學說的發(fā)展作出了貢獻
D、細胞學說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

作為原料，大豆用來合成蛋白質(zhì)所必須的無機鹽是（　�。�
A、Ca2+
B、PO43-
C、NO3-
D、K+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體中由A、T、G等3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種（　�。�
A、2B、4C、5D、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、需氧型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體
D、真核細胞的核DNA基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯，原核基因可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案