【題目】下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖，圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A－U

C. 由圖2可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. S基因若發(fā)生圖2過程，催化該過程酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖1的I區(qū)段

【答案】D

【解析】果蠅白眼S基因?qū)儆诎閄隱性遺傳，雄性體細(xì)胞中沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因，A正確；圖2表示轉(zhuǎn)錄，與圖1中不同的堿基配對方式是A-U，B正確；由圖2可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同，C正確；S基因若發(fā)生圖2過程，催化該過程酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖1的Ⅱ區(qū)段的上游，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證淀粉酶的專一性，設(shè)計(jì)以下三種方法方案，下列說法不正確的是

A. 方案一中兩組試管中加入各種物質(zhì)的量應(yīng)該相等

B. 方案一不可行的原因是碘液不能檢測蔗糖是否被分解

C. 方案三中將碘液換成斐林試劑也可以證明淀粉酶具有專一性

D. 方案二可行的原因是斐林試劑既可以證明淀粉是否被分解，也能證明蔗糖是否被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物大分子物質(zhì)的是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表

A. 酵母菌，草履蟲、乳酸菌 B. 草履蟲、乳酸菌、酵母菌

C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化的是

A. 進(jìn)行胰島素的合成和分泌 B. 進(jìn)行ATP合成

C. 存在胰島素基因 D. 存在呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）在制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，一般采用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的原因是________。

（2）將紅細(xì)胞置于________中，細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物，這時(shí)的紅細(xì)胞仍然保持原本的基本形狀和大小，這種結(jié)構(gòu)稱為紅細(xì)胞影�？蒲腥藛T為研究紅細(xì)胞膜上相關(guān)蛋白質(zhì)的功能，用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影。結(jié)果如下：（“+”表示有，“-”表示無）

實(shí)驗(yàn)處理

膜蛋白名稱

處理后紅細(xì)胞影的形狀

血影

蛋白

錨

蛋白

帶3

蛋白

帶4.1 蛋白

肌動(dòng)

蛋白

血型

糖蛋白

試劑甲處理后

-

+

+

+

-

+

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

+

+

-

+

+

-

還能保持

由上述結(jié)果可以推測，對維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的膜蛋白主要是______________________。

（3）下圖是紅細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖。

由圖可以看出，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是___________。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上Na+、K+-ATP酶的主要功能是把紅細(xì)胞___________呼吸產(chǎn)生的ATP水解，通過___________方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度，由此可知Na+、K+-ATP酶具___________的作用。

（4）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把控制兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白，這說明（ ）

A．所有的生物共用一套遺傳密碼

B．蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C．兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌

D．兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．絕大多數(shù)酶是RNA

B．基因指導(dǎo)酶合成過程中，翻譯階段需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

C．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，可能位于線粒體或葉綠體

D．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，就一定有相應(yīng)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)壁分離的原因可解釋為 ( )
A.外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度
B.細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度
C.原生質(zhì)層伸縮性大，細(xì)胞壁伸縮性小
D.原生質(zhì)層伸縮性小，細(xì)胞壁伸縮性大

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