9．生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是C，屬于消費者的是A和B．屬于分解者的是D．
（2）大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于[]光合作用．碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]呼吸作用．
（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中⑦（填序號）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡．

分析 據(jù)圖分析：圖中A表示次級消費者，B表示初級消費者，C表示生產(chǎn)者，D表示分解者；①②③⑤表示生物群落的呼吸作用，④表示光合作用，⑥表示捕食，⑦表示燃燒．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，C表示生產(chǎn)者，A表示次級消費者，B表示初級消費者，D表示分解者．
（2）碳循環(huán)中，碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間是以二氧化碳的形式進行循環(huán)的，其中進入生物群落的途徑是光合作用④和化能合成作用，進入無機環(huán)境的途徑是通過生物群落①②③⑤的呼吸作用實現(xiàn)的．
（3）⑦大量使用化石燃料是造成溫室效應(yīng)的主要原因．
故答案為：
（1）C    A和B     D
（2）[④]光合      呼吸
（3）⑦

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項正確的表達了牛胚胎的發(fā)育順序（　　）
A．配子→受精→合子→胚→卵裂
B．合子→胚→胎兒→幼體→成體
C．合子→卵裂→囊胚→原腸胚→胎兒
D．精卵細胞形成→受精→合子→胎兒→出生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細胞間的信息交流依賴于D（填標(biāo)號），b、c運輸方式符合圖乙所表示的物質(zhì)運輸曲線．
（2）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示K+進入細胞的方式為a（填標(biāo)號）．Na+、K+的運輸方式符合圖丙所示曲線；該過程體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性的功能特點．
（3）若圖甲表示的是白細胞的細胞膜，其吞噬病毒的方式為胞吞，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量．將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率．圖1甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．圖1乙是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖．其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．請分析回答：

（1）圖1甲中光合作用速率最大的是E點．
（2）圖1乙中各種生物（除病毒外）都能進行的過程是③（填序號）．
（3）將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件，細胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖2所示．請分析回答：
①在圖中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是容器中CO2減少，綠藻細胞的光合作用等于呼吸作用．
②在圖中丙處添加CO2，短時間內(nèi)細胞中C3和C5的含量變化是C3增加，C5減少．
③若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的e．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用極為重要．回答下列問題：
（1）構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂．
（2）細胞膜是細胞生命活動的邊界，其功能包括將細胞與外界環(huán)境分隔開、進行細胞間信息交流和控制物質(zhì)進出．若要制備細胞膜，實驗時可將哺乳動物的紅細胞置于清水或蒸餾水中使其漲破而得到細胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問題之一，根據(jù)種群的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）某研究機構(gòu)對我國北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進行了調(diào)查，調(diào)查總面積為2公頃（1公頃=10 000m2），隨機布設(shè)100個鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量和性別等，進行標(biāo)記后放歸；3日后進行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只
初捕3232
重捕324
①這種調(diào)查種群密度的方法稱為標(biāo)志重捕法
②該草地布氏田鼠的種群密度為128只/公頃事實上田鼠在被捕捉后會更難捕捉，上述計算所得的種群密度與實際種群密度相比可能會偏高（高∕低）
（2）某研究所對某個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線，請分析回答：

①圖二中A﹑B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是B．
②t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增多、種內(nèi)斗爭加�。ù鸪鰞牲c即可）
③在t1時該種群的年齡組成最可能為增長型
④若在t2時種群數(shù)量為K，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查．以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人種的基本情況以及兩種病的某家族遺傳系譜圖．
有甲病、無乙病人數(shù)無甲病、有乙病人數(shù)有甲病、有乙病人數(shù)無甲病、無乙病人數(shù)
男性28025054465
女性2811724700

請根鋸所給的材料和所學(xué)的知識回答：
（1）控制乙病的基因最可能位于X染色體長．如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有82人，則人群中乙病的致病基因頻率為2.5%．
（2）該小組的同學(xué)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖，其中甲病與正常為一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對相對性狀，顯性基因 用B表示，隱性基因用b表示．
①III-3的基因型是AaXBXb/AaXBXB ．
②以上述判斷為基礎(chǔ)，如果IV-？是男孩，他患甲病的幾率是$\frac{1}{6}$，同時患有甲病和乙病的幾率為$\frac{1}{24}$．
（3）圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測序結(jié)果，據(jù)圖分析，患者甲病致病基因突變的取因是圖中一個堿基C被替換成T，由此引起的編碼的氨基酸種類改變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)改變，從而引起人患病．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個堿基（C）的缺失，使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變，導(dǎo)致原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為32個氨基酸．請解釋原因堿基的缺失，導(dǎo)致遺傳信息翻譯的終止信號延后出現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)NaOH在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液是為反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B．探究酵母菌呼吸方式時，讓空氣先通入NaOH溶液是為了測定CO2含量
C．探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系時，使用NaOH溶液以提高物質(zhì)運輸效率
D．探究pH對果膠酶活性的影響時，可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細胞通訊對于多細胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必須的．A圖是幾個細胞通訊的實例．

（1）A圖中的激素是胰島素（填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)；當(dāng)血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會增加（填增加或減少或不變），胰島B細胞分泌的激素含量會減少（填增加或減少或不變）．
（2）圖中傳遞信號的物質(zhì)是激素和神經(jīng)遞質(zhì)．上述過程表明細胞膜在信息傳遞方面的作用．
（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的BC點可以檢測到電位變化．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了．

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