【題目】圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的生物種類繁多,充分體現(xiàn)了生物多樣性

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的形成是圖中各生物間共同進化的結(jié)果

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞是單向進行的

D. 各種群的基因頻率不斷變化導(dǎo)致生物不斷進化

【答案】D

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。

圖中的生物種類繁多,充分體現(xiàn)了生物種類的多樣性,A錯誤;共同進化是指不同物種之間,生物與外界環(huán)境之間的不斷進化、發(fā)展,故該生態(tài)系統(tǒng)的形成是生物與生物之間,生物與環(huán)境之間不斷進化的結(jié)果,B錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的,信息傳遞一般是雙向進行的,C錯誤;生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,故各種群的基因頻率不斷變化導(dǎo)致生物不斷進化,D正確;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物部分生理過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a-g為物質(zhì),①-⑤為生理過程)。下列判斷錯誤的是

A. 將H2O用18O標記,一段時間后,則b、(CH2O)及細胞呼吸產(chǎn)生的CO2中都能檢測到放射性18O。

B. 圖中①、③過程均不需要消耗ATP

C. 若提取葉片中的a物質(zhì)時未加CaCO3,則濾紙條上各色素帶寬度均顯著變窄

D. 若突然降低光照強度,②③④⑤過程都將減慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某池塘草魚種群増長速率的變化規(guī)律(如圖, T2之前的數(shù)據(jù)丟失)和該草魚種群同化能量的分配及流向(如圖),下列分析錯誤的是

A. T2T5時草魚種群數(shù)量最可能呈S型增長

B. 圖中?代表的是草魚種群產(chǎn)生的糞便中的能量

C. 圖中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/(A+B+C+D)

D. 若池塘發(fā)生富營養(yǎng)化,魚類主要因為缺少氧氣而大量死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物組織中存在多種有機物,不同有機物的提取和鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

(1)上圖為玫瑰精油的提取過程,請完成上述圖解:

______________________________。③_______________________________。

(2)為確保玫瑰精油的提取效果,應(yīng)選擇玫瑰花與清水的質(zhì)量比是_________________。提取時收集的液體不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨著______________,得到的是油水混合物。

(3)新鮮的柑橋皮中含有大量的果蠟、果膠和水分。橘皮中的精油提取適宜采用壓榨法,為了提高出油率,需要將橘皮用_____________________浸泡。橘皮精油不適合采用蒸留法的原因是______________有效成分易水解。

(4)提取胡蘿卜素時運用了萃取法。萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和_________,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、_______________________、萃取的溫度和時間等條件的影響。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組取生理狀態(tài)相同的紅細胞若干,隨機分成三等份,分別放入a、b、c三種不同濃度的NaCl溶液中,一段時間后發(fā)現(xiàn)三組細胞的形態(tài)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 實驗前,c的濃度<a的濃度<b的濃度

B. 該實驗可以證明細胞膜是選擇透過性膜

C. a組中,紅細胞和NaCl溶液之間無物質(zhì)運輸

D. 將NaCl溶液換成蒸餾水,紅細胞會釋放出內(nèi)容物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉肉細胞的生理指標如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

馬尾松

苦櫧

石櫟

青岡

光補償點(千勒克斯)

7

3

1.5

1

光飽和點(千勒克斯)

11

6

3

2.5

A. 光照強度大于7千勒克斯,馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的O2全部進入線粒體被利用

B. 光照強度小于6千勒克斯,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

C. 苦櫧的最大光合作用強度是石櫟的最大光合作用強度的二倍

D. 四種喬木幼苗在森林中的分布方式有利于對自然資源的充分利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞增殖的敘述,不正確的是

A. 不同動物同類器官的大小主要取決于細胞數(shù)量的多少

B. 細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程

C. 有絲分裂過程中著絲點的分裂和染色體移向兩極均需要紡錘絲的牽引

D. 無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化,但有DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光合作用示意圖,其中af表示物質(zhì),①~④表示反應(yīng)過程。下列敘述錯誤的是(

A.①過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

B.bATPd作為③過程的還原劑

C.a物質(zhì)用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到18O

D.圖中f物質(zhì)表示CO2,②過程有光、無光都能進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物學(xué)實驗過程或結(jié)果示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞,則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng),待根長至5 cm左右剪取尖端2~3 cm用于解離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案