精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
將二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）用適宜濃度秋水仙素處理后得到四倍體西瓜，則（　　）
A、該四倍體自交后代會發(fā)生性狀分離
B、該四倍體西瓜不能產生種子
C、該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，不能產生后代
D、這種變異是可遺傳的，但不能用顯微鏡觀察到
考點：染色體數目的變異,基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而導致染色體數目加倍．將二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）用適宜濃度秋水仙素處理后得到四倍體西瓜，其基因型為AAaa，能產生AA、Aa和aa三種配子，且比例是1：4：1．
解答： 解：A、四倍體西瓜的基因型為AAaa，能產生AA、Aa和aa三種配子，且比例是1：4：1，其自交后代發(fā)生性狀分離，故A正確；
B、該四倍體細胞能正常減數分裂產生配子，配子受精后，受精卵可以發(fā)育成種子，故B錯誤；
C、該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交能產生三倍體后代，故C錯誤；
D、這染色體變異，屬于可遺傳的變異，且可以在顯微鏡下觀察到，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題以西瓜為素材，考查染色體變異及遺傳定律的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（五）回答有關人體免疫的問題．（括號中填標號橫線上填文字）　如圖甲乙丙表示免疫反應；圖中ABC分別表示免疫細胞．

（1）圖中屬于人體免疫第二道防線參與免疫活動的細胞是[]
 
；僅屬于體液免疫的細胞是[]
 
；僅屬于細胞免疫的細胞是[]
 
．
（2）圖甲顯示，A細胞的細胞膜形成偽足將①包圍，形成吞噬泡進入細胞質，這種吞噬作用與細胞膜結構的
 
特性有關．吞噬泡與
 
（結構名稱）融合，其殺滅病原體的物質是
 
．
（3）圖乙中⑤表示
 
，若④為某種細菌毒素，當④與B細胞上的⑤結合后引起的免疫反應過程是：
 
．
（4）圖丙中宿主細胞從被感染到裂解消滅，免疫細胞在其中發(fā)揮的作用是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于酶的固定方式的是（　　）
A、將酶包埋在細微網格中
B、將酶相互連接起來
C、將酶吸附在載體表面
D、將酶加上糖衣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，錯誤的是（　�。�
A、C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素
B、線粒體可在有氧條件下將丙酮酸氧化分解為CO2和水
C、乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA
D、糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰島素分泌減少
B、從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；其中①結構稱為傳入神經，②結構位于下丘腦
C、受激素作用，靶細胞內發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解
D、結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質稱為神經遞質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B、可用班氏試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
C、如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D、限制f～g段上升的原因是酶的數量，故整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關進化的問題
原產某地的一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移回到原產地種植，開花期發(fā)生了變化，如圖所示（圖中b、c代表曾種植在低緯度和高緯度地區(qū)的該植物）．

（1）該原產地植物a原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為
 
，這是生物進化的
 
．
（2）原產地能進行授粉的所有植物a原種個體含有的全部基因，稱為植物a的
 
．
（3）在對原產地a植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？
 
，理由是
 
．
（4）據圖分析植物a、b和c之間是否是同一物種？為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥源于一群不受控制地進行分裂的細胞，某白血病具有遺傳性，主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑導致（見圖甲）．

I．有一對年輕夫婦，其家族這種疾病的發(fā)病率較高．現知某種能識別序列CTNAG的酶（N=任意一種核苷酸A、T、G或C），可在該序列的CT堿基之間進行切割．科學家提取該對夫婦（M和P），他們的新生兒以及非家族成員人士（J和K）的DNA，利用CTNAG酶切割DNA．經凝膠電泳后，結果如圖乙．
（1）研究所用的酶稱為
 
．
（2）J樣本電泳后有兩條帶，K樣本只有一個條帶，請據圖分析造成這個現象的原因是
 
．
（3）寫出雙親的基因型：父
 
母
 
．
II．該疾病目前采取的治療措施有放療、化療、基因治療等方法．基因治療的基本步驟是：
 
（4）治療該白血病的目的基因是指
 
基因，基因在體外增殖的主要方法是
 
．
（5）病毒在此治療中的作用是
 
．
假如在實驗室進行如下操作：

用限制酶EcoRV單獨切割該普通質粒，可產生14kB（1kB即1000個堿基對）的長鏈，而同時用限制酶EcoRV、Mbol聯合切割同一種質粒，得到三種長度的DNA片段，見下圖，其中*表示EcoRV限制酶切割的一個粘性末端．
（6）若Mbol限制酶獨立切割該普通質粒，則可以產生的長度為
 
、
 
的DNA片段．
（7）EcoRV限制酶切割普通質粒的切割位點如下圖，*為切割點．請在圖上的大致位置上也用箭頭標出Mbol限制酶的酶切位點，并標示相應片段長度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小林準備搭建一個含5對堿基的DNA分子模型，下列對他前期準備工作的描述中，錯誤的是（　�。�
A、需準備四種不同顏色的塑料片以代表四種堿基
B、需準備10個代表脫氧核糖的塑料片
C、至少需準備5個代表氫鍵的塑料片
D、若要旋轉形成雙螺旋，則代表堿基的塑料片需準備20個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案