【題目】下列能說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子在維持生物體正常生命活動(dòng)中具有重要作用的是（ ）

A. 缺少M(fèi)g的葉片會(huì)變黃

B. 鈉鹽是以Na+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥

D. 山羊的血液中如果Ca2+的含量過(guò)低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐

【答案】D

【解析】缺少Mg的葉片會(huì)變黃，原因是鎂參與葉綠素組成；鈉鹽以Na+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子的存在狀態(tài)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥，原因是氮元素參與葉綠素、ATP、磷脂等的化合物的組成；山羊的血液中如果Ca2+的含量過(guò)低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子在維持生物體正常生命活動(dòng)中具有重要作用，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若是組織細(xì)胞的細(xì)胞膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是CO2和O2

B. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D

C. a、d表示主動(dòng)運(yùn)輸，細(xì)胞能以此方式主動(dòng)吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物

D. 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，在e點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 ． 線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過(guò)層磷脂分子層．
（2）圖1中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖2中，p點(diǎn)（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因?yàn)?/span> ．
（4）在圖2中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖3中的途徑（用圖中字母表示）；此時(shí)，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 ， 光合作用的總反應(yīng)式是 ．
（5）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是： ．
②從圖解分析，c點(diǎn)以后曲線上行，其最可能的原因應(yīng)該是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家于2016年1月，在廣西發(fā)現(xiàn)了目前世界上最小的陸地蝸牛，十只蝸牛才能填滿一個(gè)針眼。下列關(guān)于小蝸牛體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是

A. 小蝸牛體內(nèi)的tRNA上的密碼子決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

B. 小蝸牛細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

C. 小蝸牛體內(nèi)的還原性糖包括葡萄糖、糖原、果糖

D. 小蝸牛體內(nèi)的氨基酸在細(xì)胞中氧化分解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（ ）

A. 蔗糖、乳糖水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖

B. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為某哺乳動(dòng)物一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖A中的3個(gè)細(xì)胞中都有2對(duì)同源染色體
B.圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞
C.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
D.曲線中d和i區(qū)段均可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 1、4相連體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)間的緊密聯(lián)系

B. 通過(guò)2可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流

C. 3能被醋酸洋紅液染成深色

D. 5與蛋白質(zhì)的合成無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同．下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是（）

①污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的
②污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
③調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問(wèn)題
④調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問(wèn)題．
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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