【題目】為檢驗?zāi)持苿⿲C(jī)體免疫機(jī)能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時間后給小鼠注射綿羊紅細(xì)胞，測定小鼠血清中溶血素（針對綿羊紅細(xì)胞的抗體，能導(dǎo)致其溶解）的含量得到如圖結(jié)果．下列判斷不正確的是（　�。�
A.實驗中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原
B.溶血素由漿細(xì)胞合成，其分泌過程有賴于細(xì)胞膜的流動性
C.溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解，這個過程屬于細(xì)胞免疫
D.中劑量的該制劑對小鼠免疫機(jī)能的增強(qiáng)作用最大

【答案】C
【解析】解：A、實驗中用到的綿羊紅細(xì)胞為異體物質(zhì)，相當(dāng)于抗原，A正確；

B、溶血素即為抗體，是由漿細(xì)胞合成的，其分泌過程通過胞吐，有賴于細(xì)胞膜的流動性，B正確；

C、溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解，這個過程屬于體液免疫，C錯誤；

D、據(jù)柱形圖可知，中劑量的該制劑對小鼠免疫機(jī)能的增強(qiáng)作用最大，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素促進(jìn)植物生長的原因是（ ）

A. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 B. 促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長 C. 促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長 D. 促進(jìn)細(xì)胞的彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅葉小檗入秋后綠葉能夠逐漸積累花青素苷使葉子紅艷耀人，在園林綠化中常用作色彩調(diào)節(jié)．為研究ABA 對花青素苷合成的影響，園林研究者在正常培養(yǎng)的紅葉小，檗葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時間后檢測葉片中內(nèi)源ABA、GA、花青素苷等的含量．結(jié)果如圖：
（1）ABA能抑制細(xì)胞分裂和促進(jìn)衰老，是類植物激素；花青素苷是一種色素，主要存在于植物細(xì)胞的中；而內(nèi)囊體薄膜上由于富含葉綠體色素，可以發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 ， 可以用把多種葉綠體色素分離開來．
（2）檢測結(jié)果表明，外源施加ABA對紅葉小檗花青素苷的誘導(dǎo)作用具有特點，最適濃度是 ． 同時，外源施加ABA對內(nèi)源ABA含量的影響是；對內(nèi)原GA含量的影響是 ． （后兩空填“提高其含量”或“降低其含量”）
（3）研究表明紅葉小檗在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅．若要驗證“此條件下誘導(dǎo)紅葉小檗葉片合成花青素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”，實驗組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括 ． a．短日照條件下培養(yǎng) b．長日照條件下培養(yǎng) c．等日照條件下培養(yǎng)
d．低溫（白天15℃夜晚6℃）培養(yǎng) e．常溫（白天25℃夜晚15℃）培養(yǎng)
f．外施10μmol/LABA g．外施500μmol/LABA
h．測定花青素苷含量 i．測定ABA含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一單基因遺傳病系譜圖，已知Ⅱ1號個體的家族沒有該病的致病基因，則Ⅲ1攜帶該致病基因的概率為（ ）

A.1/3
B.2/3
C.0
D.1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國人口增長與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，正確的是(　　)

A. 我國現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過了我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量

B. 隨著我國社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的各種消費水平不斷提高，人口增長會對生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力

C. 因我國自然資源豐富，人口增長過快消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境

D. 人口快速增長有利于解決我國在發(fā)展中遇到的困難和問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是（　　）

A. 一個病毒 B. 一個受精卵 C. 一個洋蔥 D. 一個蜂巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運輸幾種方式的示意圖，以下敘述正確的是：

A. A、B兩種物質(zhì)通常是A運動B靜止

B. 甘油分子的跨膜運輸方式與乙物質(zhì)相同

C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式同丙物質(zhì)

D. 甲物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣仁茌d體數(shù)目制約，但不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各生物相應(yīng)生理過程的敘述，錯誤的是

A. 乳酸菌呼吸作用的終產(chǎn)物仍含有能量

B. 藍(lán)藻雖然能進(jìn)行光合作用，但是不含葉綠體

C. 大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

D. 硝化細(xì)菌雖然不進(jìn)行光合作用，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的家系圖（控制該病的致病基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上），在不考慮變異的情況下，下列敘述正確的是（　　）
A.若II1體細(xì)胞中不含該病的致病基因，則該病在人群中男性的發(fā)病率高于女性
B.若I2體細(xì)胞中含有一個該病的致病基因，則 II2與正常女性婚配后不可能生出患該病的男孩
C.若I1體細(xì)胞中不含該病的致病基因，II1體細(xì)胞中含該病的致病基因，則 II2的外祖父不是該病的患者
D.若I1和 II1體細(xì)胞中含該病的致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳病

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