在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
B、一個(gè)A-T堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)=2
C、該DNA分子中嘌呤總數(shù)=嘧啶總數(shù)
D、鳥嘌呤的數(shù)量=m-n
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G,且A和T之間有兩個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵).據(jù)此答題.
解答: 解:A、一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,因此脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m,A正確;
B、A和T之間有兩個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,B正確;
C、雙鏈之間的堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,且配對(duì)的堿基彼此相等,即A=T、C=G,因此A+G=T+C,嘌呤數(shù)=嘧啶總數(shù),C正確;
D、鳥嘌呤的數(shù)量=
1
2
(m-2n),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用意義的是(  )
A、有利于生物的生存和進(jìn)化
B、維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
C、能夠保持親本的一切遺傳性狀
D、對(duì)于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,如表為部分氨基酸的密碼子,請(qǐng)據(jù)圖表回答:
氨基酸密碼子
酪氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
谷氨酸GAA  GAG
甘氨酸GGC
賴氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
(1)圖中1和2分別表示
 
、
 
(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為
 
,催化該過程的酶主要是
 
,該過程中堿基配對(duì)類型有
 
種,分別是
 

(3)若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有
 
個(gè).
(4)若甲鏈中的一段序列為…TAC TTC AAA CCG CTT…,據(jù)上表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體、染色單體的條數(shù)是( 。
A、46、46、23;0、46、23
B、46、46、23;0、46、0
C、46、92、23;92、92、0
D、46、46、23;0、92、0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是(  )
A、由于食鹽中氯有殺菌作用
B、由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C、由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡
D、由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展的過程中生物總能量(A)和生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能(B)的變化,下面是據(jù)圖得出的幾個(gè)結(jié)論,其中不正確的是( 。
A、第10~20年是該生態(tài)系統(tǒng)向營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化發(fā)展的時(shí)期
B、該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力30~40年比20~30年期間強(qiáng)
C、從a點(diǎn)開始,曲線B下降的主要原因是消費(fèi)者數(shù)量不斷增加
D、該生態(tài)系統(tǒng)在40~60年期間的生物種類比60~80年期間要多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白,這說明( 。
A、兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼
B、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
C、兔子血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌
D、蛋白質(zhì)的合成是很簡(jiǎn)單的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,進(jìn)而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于一些輔助診斷疾病的分析中,正確的是( 。
選項(xiàng)化學(xué)試劑診斷疾病檢測(cè)原理檢測(cè)對(duì)象
A斐林試劑糖尿病與還原性糖的顯色反應(yīng)尿液葡萄糖
B基因探針非典疾病抗原-抗體雜交血液中SARS病毒
C單克隆抗體肺結(jié)核與抗原基因特異性結(jié)合肺炎雙球菌
D甲基綠試劑腎炎與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)尿液蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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